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课件网) 今天我们来说一说“幸福”。哪位同学可以跟大家分享一下他幸福的事情呢？ 欢迎同学们来到音乐课堂 我们身边幸福的事情有很多，那当你感受到幸福的时候你会怎么做呢？ 接下来我们欣赏一首歌曲，听一听歌曲中感到幸福时会怎么做。 幸 福 拍 手 歌 1.这首歌曲同学们熟悉吗？歌曲中感到幸福的时候是怎么做的呢？ 拍手、跺脚、拍肩。 2.听完歌曲，你的心情是怎样的呢？ 这首歌曲给我们带来开心、快乐的心情，所以这首歌的旋律是欢快的、活泼的。 00：01 01：16 再次聆听歌曲，感受这么欢快的旋律到底是谁的作用呢？ 和歌曲的节奏有很大的关系，你能找出来这首歌曲主要的节奏类型吗？ 《幸福拍手歌》 你们听 附点,一个黑色的小圆点，它是一个增加时值的记号，就像一个小朋友一样，跟在前一个音符的后面，所以，带附点的音符需要延长前一个音符时值的一半！ 附点四分音符 附点八分音符 附点四分音符： 附点八分音符： 请你模仿老师拍拍下面的节奏。 如果 感到 幸福 你就 拍拍 X 手 X 如果 感到 幸福 快快 拍拍 脚 X 就 X 哟 还记得我们的唱歌三步曲吗！坐姿端正！准备： 表情舒展微笑来 嘴巴张张把歌唱 声音自然不吼叫 注意 请用“la”音模唱旋律 小耳朵仔细听！小嘴巴要唱准 弱起小节 是指从弱拍或次强拍开始的小节，这种小节在乐曲中通常不以强拍开始，因此被称为“弱起小节” 在每唱完一句的后面按节奏用双手击拍。 《幸福拍手歌》 在每唱完一句的后面按节奏用双脚击拍。 《幸福拍手歌》 在每唱完一句的后面按节奏击拍。 《幸福拍手歌》 在每唱完一句的后面按节奏击拍。 《幸福拍手歌》 《幸福拍手歌》 完整演唱歌曲 歌曲只有一段歌词，老师觉得要是能再多两段就更好了，同学们，你们能帮助老师吗？那你们还想用怎样的动作来表达呢？ 时间过的真快，马上就要下课了，老师想在歌声中结束我们这节音乐课好吗？ 如果感到幸福你就点点头， 如果感到幸福你就挥挥手， 如果幸福的话一起说声再见吧， 那么大家一起说再见。再见！ 课堂小结
