3.1《地球是我们的家园》同步课堂练习(含答案)-2025-2026学年三年级下册科学教科版

教科版科学三年级下册第三单元第1课《地球是我们的家园》同步练习 一、填空题。 1. 地球是我们赖以生存的家园，它的表面有_____、_____、_____等多种地形。 2. 我们生活在地球的_____上，地球周围包围着一层厚厚的空气，叫做_____。 3. 地球是一个巨大的_____体，它的_____约为4万千米（赤道周长）。 4. 地球上的_____和_____是生命存在的重要条件，为人类和动植物提供了生存保障。 5. 我们可以通过_____、_____等工具观察地球表面的地形地貌。 6. 地球是太阳系中的一颗_____，它围绕太阳公转，同时也在自转。 二、选择题。 1. 下列关于地球形状的描述，正确的是（ ） A. 平面 B. 球体 C. 正方体 D. 圆柱体 2. 地球周围包围着的厚厚的空气层，主要作用是（ ） A. 阻挡阳光 B. 保护地球，提供氧气 C. 让地球更温暖 D. 方便飞机飞行 3. 下列不属于地球表面地形的是（ ） A. 平原 B. 高原 C. 太空 D. 山地 4. 我们观察地球表面地形，最直接、便捷的工具是（ ） A. 显微镜 B. 望远镜 C. 地图 D. 放大镜 5. 地球自转一周的时间大约是（ ） A. 一天 B. 一个月 C. 一年 D. 一小时 6. 下列关于地球的说法，错误的是（ ） A. 地球是人类唯一的家园 B. 地球表面有大量的水 C. 地球没有大气层 D. 地球在围绕太阳运动 三、判断题。 1. 地球的形状是完美的球体。（ ） 2. 大气层能保护地球，减少陨石撞击带来的伤害。（ ） 3. 地球表面只有陆地，没有海洋。（ ） 4. 我们可以通过地图清楚地看到地球表面的山脉、河流等地形。（ ） 5. 地球自转形成了四季更替的现象。（ ） 6. 地球是太阳系中唯一有生命存在的行星。（ ） 四、简答题。 1. 简要说说地球为人类和动植物提供了哪些生存条件？ 我们可以通过哪些方式了解地球的形状和表面地形？（至少写出两种） 五、实验探究题。 实验名称：模拟观察地球的形状。 实验材料：篮球（代表地球）、小纸船（代表船只）、手电筒（代表太阳）。 实验步骤： 1. 将篮球放在水平桌面上，把小纸船放在篮球的一端表面。 2. 让一位同学从篮球的另一端慢慢观察小纸船，记录看到的现象。 3. 用手电筒照射篮球，重复步骤2，观察小纸船被照亮的部分变化。 4. 将小纸船沿篮球表面慢慢移动，继续观察小纸船的可见部分变化，对比在平面桌面上做相同实验的现象。 问题： 1. 在篮球上移动小纸船时，观察者看到的小纸船是怎样变化的？这一现象说明什么？ 2. 对比平面桌面和篮球上的实验现象，两者有什么不同？这能为地球是球体提供什么证据？ 参考答案及解析 一、填空题答案。 1. 平原、高原、山地（答案不唯一，也可填丘陵、盆地、海洋等）。 2. 表面、大气层。 3. 球、赤道周长。 4. 水、空气（答案不唯一，也可填适宜的温度、土地等）。 5. 地图、地球仪（答案不唯一，也可填望远镜、卫星图片等）。 6. 行星 二、选择题答案及解析。 1. 答案：B 解析：课本明确指出地球是一个巨大的球体，并非平面、正方体或圆柱体。 2. 答案：B 解析：大气层能保护地球免受陨石撞击，同时为生物提供呼吸所需的氧气，A选项阻挡阳光说法错误，C选项让地球温暖主要是大气的保温作用，并非主要作用，D选项方便飞机飞行是大气层的次要用途。 3. 答案：C 解析：太空是地球之外的空间，不属于地球表面地形，平原、高原、山地均是地球表面常见地形。 4. 答案：C 解析：地图能直观展示地球表面的地形地貌，是最直接便捷的工具；显微镜用于观察微小物体，望远镜用于观察远处天体，放大镜用于观察细小物体，均不适合观察地球表面地形。 5. 答案：A 解析：地球自转一周的时间约为24小时，即一天，地球公转一周约为一年，月球绕地球公转一周约为一个月。 6. 答案：C 解析：地球周围包围着厚厚的大气层，C选项说法错误；A、B、D选项均符合课本中关 ... ...