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五四制六下8古代诗歌三首《马诗》课件 (共28张ppt)

日期:2026-04-01 科目:语文 类型:初中课件 查看:74次 大小:15845134B 来源:二一课件通
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(课件网) 第二单元 第8课 马诗 一课时 同学们,你们都知道有关马的哪些知识呢? 同学们说得真好,那你们喜欢马吗?是呀,不但同学们喜欢马,古代人也很喜欢马,你看看这些成语你会填吗? 一( )当先 ( )到成功 老( )识途 千军万( ) 万( )奔腾 快( )加鞭 马 马 马 马 马 马 谈话导入 古代人通过不同的方式歌咏马,赞美马呢。其中在众多歌咏马的名篇中,有一首诗独树一帜,千古流传,表达了许多人的共同愿望,你们想知道是哪首诗吗? 今天,我们今天就来学习这首诗。 谈话导入 luò chuí záo 络 锤 凿 焚 fén 字词学习 燕 yān yàn 燕山 燕子 例句 一群小燕(yàn)子飞过燕(yān)山山脉,飞向梦想起航的地方。 多音字学习 劲 jìng jìn 苍劲 劲旅 使劲 劲头 字歌 疾风知劲( jìng )草, 劲(jìn )头不算小。 劲(jìng )旅在何方, 使劲(jìn )去寻找。 多音字学习 大漠:广阔无边的大沙漠。 燕山:燕然山,这里借指边塞。 钩:是古代的一种兵器。形似月牙。 何当:什么时候。 金络脑:用黄金装饰的马笼头,说明马具的华贵。 快走:迅速地跑,痛快地跑。 清秋:金秋,天气凉爽的秋天。 词语解释 ①看诗题明对象; ②看作者知背景; ③看诗文解大意; ④看注释悟诗情; ⑤反复诵读入诗境。 回忆一下,学习古诗的方法有哪些? 回顾方法 马诗 齐读课题 生平简介 文学成就 主要作品 李贺(790-816),字长吉,福昌(今河南宜阳西)人。青少年时,才华出众,名动京师,但终生落魄不得志,去世时,年仅27岁。 中唐浪漫主义诗人,又是中唐到晚唐诗风转变期的一个代表者。与李白、李商隐并称“唐代三李”,人称“诗鬼”。 《雁门太守行》《马诗二十三首》《梦天》等。 认识作者 作者所处的贞元、元和之际,正是作者不得志之时。而“燕山”一带又是藩镇肆虐为时最久,为祸最烈的地方。本诗正是当时所写。 写作背景 学生自由读《马诗》,注意读准字音、读通句子。 马 诗 [唐]李贺 大漠沙如雪,燕山月似钩。 何当金络脑,快走踏清秋。 yān shān 燕 山 似 金 络 脑 sì jīn luò nǎo 朗读古诗 朗读《马诗》的前两句时,语速稍慢,重读“沙如雪”“月似钩”,表现“大漠、燕山”空阔寂寥、清冷大气的场面。想象诗人壮志未酬、怀才不遇、异常愤懑的心境,用略带焦急、忧虑的语气朗读后两句。 马诗 [唐]李贺 大漠/沙/如雪, 燕山/月/似钩。 何当/金/络脑, 快走/踏/清秋。 朗读指导 借助注释,体会诗文大意。 大漠:广阔无边的大沙漠。 燕山:燕然山,今蒙古国境内杭爱山。 钩:是古代的一种兵器。形似月牙。 何当:什么时候才能够。 金络脑:用黄金装饰的马笼头,说明马具的华贵。 快走:迅速地跑,痛快地跑。 清秋:金秋,天气凉爽的秋天。 品读体味 “沙如雪”“月似钩”的丰富意象是一番怎样的情景? 你的眼前出现了怎样的画面? 大漠沙如雪,燕山月似钩。 品读体味 大漠沙如雪,燕山月似钩。 品读体味 用自己的话说说诗句意思。 广阔的沙漠在月的映照下如铺上了一层霜雪,燕山之上悬挂着一轮如银钩(兵器)的弯月。 品读体味 是呀,一弯冷月下,大漠闪现出如雪般的清辉,是那么清冷、悲凉,气氛是何其肃杀。此时此刻,你仿佛听到了什么?你心里在想什么?你马上要做什么? 边关战事一触即发的形势下,本是良马驰骋关山的时刻,可是,情况却是如此吗?(不是)所以,诗人情不自禁地发出了这样的呼喊。 品读体味 何当金络脑,快走踏清秋。 说说这是一匹怎样的马?你是从哪里体会到的? 贵重的马 矫健的马 品读体味 用自己的话说说诗句意思。 什么时候才能够带上黄金装饰的马笼头,在秋高气爽的战场上奔驰杀敌呢? 何当金络脑,快走踏清秋。 品读体味 ... ...

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