2025-2026学年历史七年级下册 第4课 安史之乱与唐朝衰亡 教案

第4课　安史之乱与唐朝衰亡 1．了解安史之乱和黄巢起义，知道唐朝灭亡后五代十国的局面，思考历史事件之间的内在联系，知道唐朝衰亡的原因。 2．通过比较唐玄宗前期和后期统治所采取的不同措施，分析唐朝衰亡的原因，学会以史为鉴，初步掌握正确评价历史人物的法。读相关诗和史料，培养提炼有效信息、分析问题的能力，加深对历史问题的理解。识读《五代十国形势图（后周时期）》，直观认识五代十国时期政权的更迭与分立，培养从历史地图中提取有效历史信息的能力。 3．感悟政治清明与王朝兴盛的关系，体会农民起义对历史发展的推动作用，思考国家分裂的历史教训。 安史之乱；黄巢起义与唐朝灭亡；五代十国的更迭与分立。 安史之乱。 新课导入 【教师活动】唐玄宗天宝年间，胡人安禄山晋升为节度使，深受唐玄宗信任。据说他为取悦唐玄宗和杨贵妃，以300多斤的体重，在他们面前跳当时流行的胡旋舞，族转如飞。安禄山手握重兵，野心逐渐膨胀，导致与中央的矛盾加深。755年，安禄山发动大规模叛乱，唐朝从此走向衰落。这场叛乱为什么会发生？又造成了什么样的后果？设置疑问，导入本课。 新知探究 一、安史之乱 （一）原因 【教师活动】出示材料，提问：安史之乱爆发的原因是什么？ 【学生活动】分析材料一，得出：唐玄宗在位末年，沉湎于享乐，任人唯亲，朝政日趋腐败。分析材料二，得出：社会矛盾尖锐。分析材料三，得出：中央与地的力量对比失衡，形成外重内轻的局面。安禄山担任三镇节度使，势力逐渐膨胀。 【教师活动】讲解“外重内轻”的概念。 【学生活动】知道“内”指的是中央政府及中央集权，“外”则是地政府或地分权。中央集权削弱、地分权偏重，就被称为外重内轻，反之则为内重外轻。加深对安史之乱爆发原因的理解。 （二）经过 【教师活动】出示《安史之乱形势图》，提问：安史之乱是如何爆发的？ 【学生活动】读教材，回答：755年，统治集团内部矛盾激，安禄山和部将史思明发动叛乱，史称“安史之乱”。 【教师活动】讲述安史叛军从河北大举南下，先攻占东都洛阳，又西进攻下潼关，逼近长安。唐玄宗仓皇逃往成都，叛军占领长安。唐肃宗继位，重用郭子仪等将领，在回纥军队的援助下，反击叛军，763年平叛成功。 【学生活动】了解安史之乱的经过。 【教师活动】讲述马嵬驿兵变。 【学生活动】读材料，了解马嵬驿兵变。 （三）影响 【教师活动】出示材料，提问：安史之乱给社会造成了什么样的灾难？ 【学生活动】分析材料，回答：安史之乱对社会经济造成极大的破坏，尤其是北地区损失严重；田地荒芜，十室九空；人民家破人亡、流离失所。 【教师活动】出示材料，提问：安史之乱产生了什么影响？ 【学生活动】分析材料，回答：人口减少，北社会经济受到严重破坏；形成藩镇割据的局面。安史之乱是唐朝由盛转衰的转折点。 二、黄巢起义与唐朝灭亡 （一）黄巢起义 【教师活动】提问：黄巢起义的原因是什么？ 【学生活动】读教材，回答：唐朝后期，统治腐朽，宦官专权，藩镇割据的态势越来越严重，朝廷已无力有效地控制藩镇。民众赋役繁重，生活困苦，又遇到连年的灾荒，无以为生。 【教师活动】874年，王仙芝在今河南起义。王仙芝牺牲后，起义军在黄巢的领导下，转战南北，夺取广州，攻入长安。881年，黄巢建立大齐政权。唐僖宗仓皇逃往成都，唐王朝受到致命打击。出示《黄巢像》，讲述黄巢的生平事迹。 【学生活动】了解黄巢起义的影响及黄巢起义后发布的檄。 （二）唐朝灭亡 【教师活动】原为农民起义军将领的朱温，在斗争的关键时刻投降唐朝，被封为节度使，与其他藩镇联合镇压了黄巢起义。他逐渐控制朝廷，大肆屠杀官员，又陆续兼并了许多割据势力。907年，朱温建立后梁政权，唐朝灭亡。 【学生活动】了解唐朝灭亡的过 ... ...