10.2《在马克思墓前的讲话》课件(共26张PPT)2025-2026学年统编版高中语文必修下册

(课件网) 在马克思墓前的讲话 提到 “知音”，你最先想到的是什么？是俞伯牙与钟子期的琴瑟和鸣 ——— 弦上藏山河，听者识其心，一旦知音逝去，便有 “破琴绝弦” 的决绝。 如果说俞伯牙的知音在琴音里，那么马克思的知音，就是在他毕生求索的革命道路上遇到的恩格斯。恩格斯他懂马克思的理想，更懂他思想的锋芒。这份超越个人恩怨的革命情谊，正是 “高山流水” 在近代最壮阔的回响。 语言建构与运用：了解作者及本文的写作背景，了解悼词结构的特点。 思维发展与提升：梳理文章脉络，理解文章结构严谨，逻辑严密的特点。 审美鉴赏与创造：概括马克思的伟大贡献，感悟其宽广胸怀和伟大精神。品味语言，把握作者情感。 文化传承与理解：学习马克思坚定、无私地为人类的解放而斗争的崇高精神。 作者简介 恩格斯(1820—1895)，德国人。马克思主义的创始人之一，国际无产阶级的领袖。1847年12月至1848年1月，马克思和恩格斯合著的《共产党宣言》，第一次公开升起共产主义运动的旗帜，是一个“周详的理论和实践的党纲”，标志着马克思主义的诞生。 主要作品 《共产党宣言》（1848 年）：与马克思共同撰写，标志着马克思主义的诞生，系统阐述了科学社会主义原理，成为国际无产阶级的革命纲领。 《德意志意识形态》：批判了青年黑格尔派的唯心主义，首次系统阐述了历史唯物主义理论。 《资本论》协作：马克思逝世后，恩格斯整理并出版了《资本论》第二卷（1885 年）和第三卷（1894 年），使其完整公之于众。 主要人物 卡尔·马克思（1818-1883）出生于德意志邦联普鲁士王国莱茵省特里尔城一个律师家庭。他的祖父是一名犹太人律法学家。 马克思中学毕业后，进入波恩大学，18岁后转学到柏林大学学习法律，但他大部分的学习焦点却摆在哲学和历史上。 1841年马克思以论文《德谟克利特的自然哲学和伊壁鸠鲁的自然哲学之区别》申请学位，并因得到委员会一致认可，未进一步答辩而顺利获得耶拿大学哲学博士。（学霸气质） 马克思与恩格斯的友谊超过了古人关于人类友谊的一切最动人的传说。 1844年8月28日（24岁），恩格斯返回德国途中，在巴黎和马克思第一次见面，两个人相知恨晚，一拍即合，共同相处十多天，他们相互发现在“一切理论领域当中意见都完全一致。” 1847年（27岁），两人合作撰写了《共产党宣言》。马克思做学问思考认真严谨，但生活随性，有时拖延要交给报社的文稿，恩格斯常协助马克思的工作并代笔部分文章。 1850年（30岁），为了在经济上支持陷于贫困的马克思，恩格斯回到英国，从事了他最讨厌的商业活动，来到他父亲经营的公司工作。 他们共同起草《共产党宣言》，共同写作经典巨著“工人阶级的圣经”———《资本论》 马克思和恩格斯之间保存下来的通信，一共有一千多封。 文体介绍 悼词结构 悼词是对死者表示哀悼的话或文章。 开头：述其哀一般介绍死者逝世的时间，地点，原因；死者生前身份和职务等有关情况。 主体：赞其功主要介绍或概述死者生前经历和一生取得的取得的成就和功绩及对其功绩的评价。 结尾：颂其德表达对死者的表达悼念之情，对参加仪式的人提出希望和号召。 任务一 解读文章内容 活动一：根据文体，梳理脉络 1.阅读全文，根据悼词的内容特点，概括梳理文章内容，填写下表： 段落 概括内容 述其哀 赞其功 颂其德 第1段 第2-7段 第8-9段 交代伟人的逝世的时间、地点以及逝世时的情况，表达了哀悼之情。 评说马克思的伟大贡献和影响。 颂扬马克思品质的崇高并且表达对其逝世的哀悼，对在场的人们提出希望和号召。 2.《在马克思墓前的讲话》一文结构严谨，逻辑严密，请具体分析文章是如何做到这一点的。 （1）清晰的总分式结构，结构严谨 第2 ... ...