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课件网) 2026高考语言表达 标点符号 1.了解标点符号的种类及考情； 2.掌握常用标点符号的正确用法； 3.能够准确分析标点符号的表达效果。 复习目标 年份 卷别 原题 题型 具体考点 2024 II卷 (T19)文章结尾处的“不是吗 ”是个问句，却并不表疑问，它起到了什么作用 主观题 标点符号的表达效果 （鉴赏标点用法和作用） 2023 I卷 (T21）对文学作品来说，标点标示的停顿，有时很有表现力。文中有两处回横线部分，请任选一处，分析其中的逐号是怎样增强表现力的。 主观题 标点符号的表达效果 （鉴赏标点用法和作用） 2022 甲卷 (T19)文中多处用了引号，下列四处引号中用法和其他三处不同的一项是( ) 选择题 正确使用标点符号（引号） 2020 I卷 (T19)下列各句中的破折号,和文中被折号作用相同的一项是( ) 选择题 正确使用标点符号（破折号） 考情解码·命题预警 考情 解码 标点符号题考查频率较低，但2023年考查了标点符号的修辞功能，需要引起重视，同时从考查范围看，以点号为主，兼顾常用的标号，主要考查问号、句号、双引号、逗号、分号、冒号、感叹号七种点号的用法，标号考查引号、破折号、书名号和括号等，需要我们准确识记各自用法和作用。 ①从命题方式角度，标点符号的考查由从客观题向主观题转变的趋势。 ②从设随角度看，结合语境分析标点符号的表现力，是考查重点。 ③从考查方向角度，整体难度不大。重于考查标点的用法和作用 考点 解读 标点符号包括点号和标号两大类。高考对标点符号的考查是一个新热点,主要有两种考查形式：一是客观题,二是主观题。其中，客观题包含比较与辨析标点符号的作用、辨析标点符号使用的正误两个题型；主观题则要求考生结合语境分析标点符号的表达效果等。 复习 任务 1.辨析几种常考易混的标点符号的用法和作用。 2.准确赏析标点符号的表达效果。 标点符号属于轮考题型，考查经过了三个阶段： 1.标点符号基本用法的判断（2004年以前高考试题） (1)在指定的位置填写恰当的标点; (2)选择标点符号使用正确的一句。 2.标点符号基本功能的辨析（2019年全国Ⅱ卷、2020年全国Ⅰ卷、2020年新高考Ⅰ卷） 辨别同一个标点符号在不同语境中体现出来的不同的功能。 3.标点符号修辞功能（表达效果）的考查（2023年全国新高考Ⅰ卷以后） 考情解码·命题预警 1.（2022·全国甲卷）阅读下面的文字，完成下题。 “博物馆+高科技”让那些沉睡千年的古物“活”在了今人面前，为越来越多的人带来不一样的观展体验，让他们可以去那些原本“去不了”的地方，看那些本来“看不到”的事物。 在2016年的纪念殷墟妇好墓考古发掘四十周年特展上，首都博物馆利用虚拟技术带领观众“回到”妇好墓的考古发掘现场，上下6层、深达7.5米的妇好墓葬尽收眼底。此外还有一些博物馆利用虚拟技术，以数字化方式展现文物全貌。观众只需在屏幕上滑动手指，就可近距离、全角度观赏文物，将静置于展柜中、封存进仓库里、消散在过往中的历史“托在手上”，全方位观察岁月留下的每一处细痕。 文中多处用了引号，下列四处引号中用法和其他三处不同的一项是（ ） A.古物“活”在了今人面前 B.去那些原本“去不了”的地方 C.带领观众“回到”妇好墓的考古发掘现场 D.将静置于展柜中、封存进仓库里、消散在过往中的历史“托在手上” 【解析】ACD项表特殊含义；B项表突出强调。 B 考情解码·典例剖析 2.（经典高考）下列各句中的引号和文中“长跪不起”的引号，作用相同的一项是（3分）（ ） 作为中华文化的传统瑰宝，中国画的笔墨纸砚等工具材料和表现方式有着其他画种无法比拟的特殊性，为历代画家崇尚与传承。其伟大而完整的绘画体系，成就了一代代宗师。然而，也正是这千百年 ... ...
