河南省郑州市郑州外国语中学2025-2026学年九年级上学期期末考试历史试卷 一、单选题 1．史载：“古巴比伦族群矛盾、财产、婚姻等纠纷频发，因此统治者试图通过编制完备的法典来消除各种潜在的冲突。”材料强调了古巴比伦（ ） A．严格的等级制度 B．用法律调节关系 C．完善的法律体系 D．发达的商品经济 2．公元7、8世纪，阿拉伯人征服了西亚，使甘蔗种植范围由南亚、东南亚扩展到西亚，还改进了制糖技术并使其在西亚地区迅速传播。材料旨在说明阿拉伯人（ ） A．建立庞大的帝国 B．推动技术的传播 C．手工业技术先进 D．发明了制糖技术 3．重犁的普及使大片荒地被开垦，农产品出现剩余，商品交换日趋活跃。手工业者和商人聚集到城堡、交通枢纽附近······城市逐渐形成。材料表明，城市兴起的根本原因是（ ） A．城堡与交通枢纽的吸引 B．商业贸易的快速发展 C．农业生产力水平的提升 D．手工业者与商人聚集 4．14世纪后，艺术家从临摹样品的手工业者变成了创造者，对宗教的敬畏变为对人间美丽事物的赞美。出现上述变化的主要原因是（ ） A．大学的兴起 B．文艺复兴的推动 C．城市的发展 D．启蒙运动的开展 5．原产于美洲的玉米、甘薯等作物在明朝时传入中国，与之相关的历史背景是（ ） A．亚历山大东征 B．海上丝绸之路开通 C．新航路的开辟 D．阿拉伯帝国的扩张 6．某同学在进行主题学习时整理了如下图片，该主题是（ ） A．发展资本主义 B．确立资本主义制度 C．反抗殖民统治 D．推翻封建君主专制 7．独裁者认为“混乱始于无法可依！大革命承诺制定一部法典，但革命爆发后的第11年，这一诺言仍未实现。”为此，他命人制定了（ ） A．《权利法案》 B．《人权宣言》 C．《拿破仑法典》 D．《共产党宣言》 8．英国的殖民掠夺和海外贸易积聚了数量极为庞大的财富，16-17世纪时，社会的政治结构以及人们的价值标准已经发展到适合工业化的程度。材料的观点是工业革命（ ） A．推动了英国的殖民掠夺 B．改变了人们的价值标准 C．具备了开展工业革命的多重因素 D．重构了英国的政治结构 9．从马克思主义的使命和作用来说，它不是书斋中的学问，不仅致力于科学地“解释世界”，而且致力于积极“改变世界”。这表明马克思主义是（ ） A．科学的理论 B．人民的理论 C．实践的理论 D．发展的理论 10．下表中俄国经济发展的变化主要得益于（ ） 1860年-1890年俄国经济发展情况 项目名称 产量约增加 生铁 2倍 钢 3倍 棉纺织 3倍 煤炭 19倍 石油 200倍 工业总产量 6倍 A．俄国近代化开启 B．废除农奴制改革 C．沙皇制度的终结 D．新经济政策推行 11．明治政府创办了一批官营的“模范工厂”，“示以实例，以诱导人民”，1880年又将官营企业转让给大资本家。这反映明治维新（ ） A．实行“废藩置县” B．通过“地税改革” C．开展“殖产兴业” D．实施“文明开化” 12．第二次工业革命后，一些新兴的工业部门由于生产技术和产品结构复杂，只有大批量生产才能盈利，作为超大规模企业的垄断组织在很大程度上也是适应这一要求而出现的。材料主要说明（ ） A．第二次工业革命促进新兴部门产生 B．科技发展使生产技术日趋复杂 C．垄断组织一定程度上适应时代需求 D．只有垄断组织才能使企业盈利 13．这幅名为《争夺中国》的漫画反映了20世纪初中国在国际格局中的处境是（ ） A．国际关系的核心 B．国际局势的看客 C．列强宰割的对象 D．变革图强的代表 14．温铁军认为，美国政府的措施并没有从根本上缓解危机，最后还是欧洲爆发了世界大战创造的战争需求，化解了危机。他认为危机解决的根本原因是（ ） A．政府实施新政 B．战争创造需求 C．科技发展进步 D．民众消费提升 15．阅读二战重大事件进程表，下列事件共同反映的主题是（ ） 时间 ... ...
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