青少年管弦乐队指南 课件+教案+音视频

青少年管弦乐队指南 教学设计 1教学目标 1、专注聆听《青少年管弦乐队指南》,能根据不同乐器的音色,分辨出常见乐器。 2、能熟悉感知音乐主题片段。 3、在欣赏过程中,随音乐哼唱旋律,能够将自己的情感投入到作品中去,感受和体验各种管弦乐器的音色在音乐中的表现力。 2学情分析 这堂课我面对的是七年级的学生。七年级的学生不管是从心里还是生理方面,都日趋成熟,获取 知识和信息的渠道也变得多样化。他们对交响音乐的了解不多,因此,在学习过程中,我会引导他们正确的认识和了解交响乐器的种类及其音色特点。 3重点难点 重点:了解和拓展西洋管弦乐队的相关知识,掌握管弦乐队的分类。 难点:学会辨别乐器的音色及其表现力的辨识。 4教学过程 活动1【导入】新课导入 一、导入新课 播放《闲聊波尔卡》的演奏片段通过观看,请同学们说出,录像中都有哪些乐器出现? 教师:好,大家听出了不少乐器,这些乐器都属于管弦乐队,那今天我们就通过一首《青少年管弦乐队指南》来完整了解一下什么是管弦乐队。 活动2【讲授】熟悉西洋管弦乐队编制 二、熟悉西洋管弦乐队编制 西洋管弦乐队是一种大型乐队,通常称“交响乐队”。它是20世纪传入我国的。 教师按顺序播放各乐器组演奏的音乐。 西洋管弦乐队一般分为四组: 弦乐器组———小提琴、中提琴等; 木管乐器组———短笛、长笛、双簧管等; 铜管乐器组———圆号、小号、长号、低音号; 打击乐器组———定音鼓、大鼓、小鼓、锣等。 活动3【导入】初听欣赏音乐 三、欣赏《青少年管弦乐队指南》 1、作品背景、作者简介 《青少年管弦乐队指南》是英国作曲家布里顿于1946年专为青少年了解、西洋管弦乐而创作的作品。 2、欣赏第一部分———主题 作品由珀塞尔音乐主题,主题变奏及赋格三个部分组成。我们先来欣赏第一部分,并分析乐曲先后出现了哪些组乐器。 请同学们对照体验探究内容,欣赏第一部分并根据乐器组出现的先后顺序填空? 3、欣赏第二部分 乐曲在珀塞尔主题的基础上,进行了十三次变奏,每一段变奏曲都重点介绍一种乐器或一组乐器,下面就让我们来逐一认识它们吧! 变奏一:长笛、短笛,急板。两支长笛交相辉映就像是曙光初照的小鸟的鸣啭。之后短笛声又像是一只尖尖细细的小鸟鸣唱而来。 变奏二:双簧管。甜美柔润的音色,优美的旋律,使变奏恬静、淡雅。 变奏三:单簧管,舞曲,旋律轻盈明快。 变奏四:大管。低沉的音色,带有诙谐的色彩。 变奏五:小提琴,雍容华贵,波兰舞曲柔和明亮。 变奏六:中提琴,柔和如歌,好似一位好听的女中音在吟唱动人的歌谣。 变奏七:大提琴,圆舞曲节拍,运用了大量的切分节奏,亲切感人。 变奏八:低音提琴。低沉厚重,高把位上的旋律悠扬动听。 变奏九:竖琴,用琶音及滑奏等技巧奏出了各种华彩性的乐句。 变奏十:圆号,绚丽的色彩。 变奏十一:小号,快速的进行曲,联想到奔驰而过的轻骑兵,伴小军鼓另人兴奋。 变奏十二:长号及低音号,号角性的旋律,庄重、坚定。 变奏十三:打击乐器,热闹而有趣。 活动4【讲授】总结新课 四、完整欣赏 同学们,这节课我们认识了解了西洋管弦乐队中的不少乐器。每件乐器都可以发出独具特色的美妙声音,但最震撼、最迷人的还是合奏的声音。希望我们班的每一位同学都能够充分挖掘自己的“特色”,以最佳的状态融入到我们班级的大乐队当中,奏出最美最辉煌的篇章! 课件32张PPT。青少年管弦乐队指南又名《珀塞尔主题变奏与赋格》 【英】布里顿管弦乐队 管弦乐队是由弦乐器、管乐器和打击乐器组成的大型器乐合奏乐队。 现代交响乐队编制约80—100人，为庆典活动等特殊需要，可临时大为400—500至1000人。 近代大型管弦乐队通常由4组乐器组成。它们是：弦乐组、木管组、铜管组和打击乐器组。每组各包括若干件乐器，具体如下：弦乐器 小提琴，中提琴，大提琴，低音提琴，竖琴 ... ...