江苏泰州市姜堰区2025-2026学年九年级上学期期末历史试题 一、单选题 1．“至于商朝的历史，已大体可以列入信史的范围。”下列证据中，能够佐证这一观点且史料价值最高的是（ ） A．刻有记录殷墟文字的甲骨 B．商汤灭夏的神话传说 C．《史记·殷本纪》的记载 D．武王伐纣的历史故事 2．“分封制在封土授民的同时，也把周王朝自己及其从商王朝接受过来的先进器物、官僚体制、典章制度、意识形态和文化结构，带到分封制度所及之地。”材料反映出分封制（ ） A．散播了封建意识的种子 B．促进了华夏民族的形成 C．推动了中原文明的扩展 D．巩固了夏商周的统治 3．战国时期，小农家庭一般是五口人、占地百亩。男耕女织是中国封建社会前期一个标准的小农经济家庭生产模式。商鞅变法的措施中直接推动小农经济发展的是（ ） A．确立县制 B．建立户籍制 C．奖励军功 D．统一度量衡 4．下列有关春秋战国时期诸子百家的表述，正确的是（ ） A．韩非子———知己知彼，百战不殆” B．墨子———无为而治” C．孟子———仁政” D．庄子———礼治” 5．文物承载着丰富的历史信息。某校历史兴趣小组进行探究性学习时，收集了以下素材，旨在研究（ ） A．君权强化 B．经济活跃 C．民族交融 D．文学繁荣 6．“北通涿郡之渔商，南运江都之转输，其为利也博（丰厚）哉。”这反映出隋朝开凿的大运河（ ） A．促进了经济交流 B．促成了开皇之治 C．加强了边疆治理 D．实现国家统一 7．钱穆在《中国历代政治得失》中说：“九品中正制……把觅取人才的标准，无形中限制在门第的小范围内。……唐代针对此弊……把进仕之门扩大打开，经由各人各自到地方政府报名，参加中央之考试。……自由报考之惟一限制，即报名者不得为商人或工人。”对材料中唐代选官制度理解正确的是（ ） A．选官标准仅限于门第 B．自由报考无任何限制 C．有利于扩大选官范围 D．这一制度是唐朝首创 8．美国学者罗兹·墨菲在《亚洲史》中说：“在许多方面，宋朝在中国都是个最令人激动的时代，它统辖着一个前所未见的发展、创新和文化繁盛期。”下列各项中不属于宋朝“创新和文化繁盛”表现的是（ ） A． B． C． D． 9．以下示意图呈现了中国古代某一阶段的政权更替，与①相关的史实是 A．陈桥兵变，杯酒释兵权 B．岳飞抗金，经济重心南移 C．灭辽和北宋，迁都中都 D．统一全国，建立行省制度 10．我国古代中央机构不断变革，下列图示反映出这些变革的趋势是不断强化（ ） A．专制皇权 B．监察权力 C．丞相权力 D．地方权力 11．树立时空观念可以帮助我们更好地理解历史。下图①处可填（ ） A．设置宣政院 B．设立澎湖巡检司 C．设置台湾府 D．实行金瓶掣签制 12．归纳历史发展的阶段特征是学习历史的重要方法之一。下列对中国古代历史发展的阶段及特征的描述，正确的是（ ） A．秦汉时期———早期国家与社会变革 B．隋唐时期———繁荣与开放的时代 C．宋元时期———统一多民族国家的巩固与发展 D．明清时期———政权分立与民族交融 13．历史学家陈旭麓在《近代中国社会的新陈代谢》一书中评价某场运动：“它因模仿一部分西方器物而异于传统，又因主其事者以新卫旧的本来意愿而难以摆脱传统。”这场运动指的是（ ） A．虎门销烟 B．太平天国运动 C．洋务运动 D．新文化运动 14．《马关条约》签订后第三天，光绪皇帝下诏，表示“嗣我君臣上下，惟期坚苦一心，痛除积弊，于练兵筹饷两大端尽力研求，详筹兴革。”材料表明（ ） A．洋务派筹建海军举步维艰 B．民族危机刺激了革新意识 C．列强在中国掀起瓜分狂潮 D．实业救国的团体纷纷涌现 15．有人认为，辛亥革命打断了中国传统王朝更替体系的循环链条，肇建民国。这一观点肯定了辛亥革命（ ） A．终结君主专制制度 B．促进民 ... ...
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