人教版高中地理选择性必修3第一章自然环境与人类社会第二节自然资源及其利用课件(共78张PPT)

(课件网) 课程标准 结合实例，说明自然资源的数量、质量、空间分布与人类活动的关系。 素养目标 1.结合材料，说明自然资源的类型、分布及其特点。(区域认知) 2.结合实例，分析自然资源的数量和质量特征对人类活动的影响。(人地协调观) 1.自然资源的概念：在一定经济技术条件下，从_____中获得并能满足人类_____需求的物质和能量。 2.自然资源的类型 (1)分类：分为_____资源和非可再生资源。 (2)常见类型：_____资源、生物资源、水资源、土地资源、_____资源、能源资源和_____资源等。 自然环境 生产和生活 可再生 气候 矿产 海洋 3.自然环境中的物质和能量成为自然资源的两个条件 (1)能满足某一时期人类社会的_____。 (2)需要人类具备相应的_____能力。 [温馨提醒]　能源是指能够提供能量的物质资源，自然资源中的水能、风能都是能源，矿产资源中的煤、石油、天然气、铀等也是能源，但有的能源既不是矿产资源，也不是自然资源，如电能、汽油、柴油等。 需求 开发利用 4.自然资源的利用方式 生产过程 5.自然资源的属性 自然属性 自然资源的_____、质量和_____遵循一定的客观规律 社会属性 人类如何利用自然资源，受不同历史时期人类的_____及_____水平的影响 消费 数量 空间分布 需求 社会发展 2023年9月23日，杭州第19届亚运会拉开帷幕，杭州亚运会秉持“绿色、智能、节俭、文明”的办会理念，大力实施绿色能源供应行动，创新实施绿电交易和绿证购买双轨机制，已实现亚运史上首次建设场馆常规电力100%绿电供应，全力打造首届“碳中和”亚运会。绿电主要来自青海省等地的太阳能发电，以及浙江省内的分布式太阳能发电。 1.(综合思维)分析杭州亚运会所用的绿电是否属于自然资源，并说明理由。 提示　绿电不属于自然资源。因为绿电虽然能够应用于生产和生活，但不是直接来源于自然界。 2.(地理实践力)依据材料，说出太阳能所属的资源类型和利用方式。 提示　依据自然资源的分类方法，太阳能属于能源资源。材料中对太阳能的利用方式主要是发电。 1.判断是否为自然资源的两个条件 条件一：必须存在于自然界(有没有) 自然资源形成和存在于自然界中，只有直接取之于自然界的才属于自然资源。电能，不能直接从自然界获得，小麦、棉花等都是通过种植而得来的农产品，因此都不属于自然资源 条件二：在目前的技术条件下，可以供人类使用(能不能用) 自然资源关键是要用于人类生产生活，不能用于人类生产生活的不属于自然资源。如我国西部地区塔克拉玛干沙漠中的沙子目前不能够被人们利用，因此不属于自然资源，而东部地区的河沙等广泛用于建筑等生产领域，所以属于自然资源 2.不同自然资源种类分析 资源类型 性质 组成 对人类活动的影响 土地资源 可再生 包括耕地、林地、草地、建筑用地等多种类型 为农业生产提供场所；是城市建设、工业发展等建设用地的来源 水资源 可再生 人类容易利用的河水、淡水湖泊水、浅层地下水等 生物生存的物质基础；人类生产活动的条件 气候资源 可再生 太阳辐射、热量、降水、空气及其运动等 影响工农业生产、交通和人类日常生活 生物资源 可再生 动物、植物、微生物 提供物质资料；改善环境 矿产资源 非可再生 能源矿产、金属矿产和非金属矿产 人类文化和社会进步的物质基础 能源资源 矿物能源非可再生，其他能源可再生 包括煤炭、石油、天然气、风、流水、潮汐、太阳能等；按开发利用状况分为常规能源和新能源 能够提供热、光、动力和电能等各种形式的能量；国民经济发展的基础 海洋资源 海洋矿物非可再生，其他大多可再生 包括海洋生物、海洋矿物、海水化合物、海洋能以及海洋空间等 为人类提供可以利用的海洋物质和能量 读图，回答1～2题。 1.图 ... ...