Unit 3 Would you like to come to my birthday party？Lesson 17 教案

Unit 3 Would you like to come to my birthday party？ Lesson 17 教案 1教学目标 1. Just practise 本部分为学生展示生日聚会的过程,要求学生学习、理解和初步运用以下句子:Here is a birthday cake for you. How do they celebrate the birthday First, they light the candles and then ... 要求听、说、认读的词语是:light the candles, sing the birthday song, make a wish , blow out the candles, cut the cake, eat the cake. 2. Just write 要求学生能够听、说、读、写重点单词here, for, light, then和重点句子Here is a birthday cake for you. 3. Let's act and sing 本部分的内容是模拟生日聚会的活动,要求学生用英语模拟举办生日聚会,以Birthday party为话题展开讨论。通过完成以上学习任务,强化操练本单元重点句子结构,提高学生的语言交际能力,培养同学之间团结友爱的良好品质。 4. Let's chant 通过学习、说唱歌谣,引导学生感知了解字母组合oy在单词中的发音/ /,逐步掌握常见字母组合的发音规律。 2学情分析 小学高年级的学生已经出现了严重的两极分化现象:一部分是对学习英语仍保持着浓厚的学习兴趣,他们大多是英语成绩比较好的,他们好模仿、爱表现、爱发表意见、记忆力强,出在学习语言的最佳时期;同时有些学生活泼好动、注意力易分散, 常凭兴趣做某事。根据学生的这一认知前提,在教学中抓住学生的这一生理和心理特点,必须运用各种教学手段激发学生的学习兴趣,调动积极性,这也是小学英语教学的目的之一。还有部分学生由于知识的漏洞太多,他们对学习英语失去了信心,对这部分学生教师应鼓励他们树立信心,帮助他们迎头赶上。 3重点难点 1.要求听、说、认读的词语是:light the candles, sing the birthday song, make a wish , blow out the candles, cut the cake, eat the cake. 2. Just write 要求学生能够听、说、读、写重点单词here, for, light, then和重点句子Here is a birthday cake for you. 4教学过程 活动1【导入】Warming－up 1)播放歌曲Happy birthday to you! 活跃课堂气氛。 2)分组表演13、15课学过的对话。 活动2【导入】Presentation 1)教师说:Today is Roy’s birthday. Here are some gifts for him. Can you say them out 用ppt展示16课学过单词进行复习。然后教师把事先装有水果、食品、玩具等卡片放在盒子里,让学生从盒子里随机取出一张卡片。 2)让学生使用卡片上的词语模拟生日过程,Here is /are ... for you.教师板书重点句子。 3)教师对同学们说:Today is Roy’s birthday. He invites us to his birthday party. Would you like to celebrate together Now let’s go. 4)学生分组练习送礼物的过程然后表演。 5)教师提出问题:It’s time to begin the party. How do they celebrate the birthday party 教师利用光盘播放过生日的步骤,让学生边看边说出短语。 6)学习单词light,让学生自己想出学习并记忆单词的好方法。比如用right替换首字母r为l. 活动3【导入】Practice 1)然学生小组内练习:light the candles, sing the birthday song, make a wish , blow out the candles, cut the cake, eat the cake.这六个短语。然后Play a game:“你反应够快吗 ” 2)引导学生运用first, and then, after that等描述步骤的词语叙述生日过程,边说边贴出图片,板书重点词汇。 3)Let’s act and sing.让学生练习、表演过生日的过程。 4)播放本课 chant 录音,教师通过教学光盘帮助学生理解 chant 的意义。再放录音,让学生模仿,有节奏地跟读,体会字母组合oy的发音/ /。 活动4【导入】Assessment Make up new dialogues according to these pictures. ... ...