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初中语文记叙文阅读知识点及答题技巧(学案)

日期:2026-03-09 科目:语文 类型:初中学案 查看:31次 大小:237717B 来源:二一课件通
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一、记叙文概念: 记叙文是以叙述、描写为主要表达方式,以记人、叙事、写景、状物为主要内容的一种文体。 它的主要特点是通过生动的形象或事件来反映生活,表达作者的思想感情,文章的 中心思想蕴涵在具体材料之中,通过对人、事、物的生动描写来表现。 二、记叙文六要素: 时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果。 三、记叙文类别: (一)按写作内容分: 1、简单记叙文:事件较简单,线索和记叙方法比较单一,如《走一步,再走一步》。 2、复杂记叙文:事件比较复杂,内容分支较多,采用综合的表达方法,如《背影》《从百草园到三味书屋》。 (二)按写作对象分: (1)写人类记叙文(2)叙事类记叙文(3)写景类记叙文(4)状物类记叙文 四、记叙文标题的含义和作用。 1、标题的含义: 先看标题的本义再思考深层含义。  深层含义包括:(1)引申义;(2)比喻义(3)象征义 2、标题的作用(好处): (1)是文章的写作对象,作者感情的出发点。 如:《回忆我的母亲》、《昆明的雨》 (2)贯穿全文的线索。 如:《社戏》、《背影》 (3)概括文章内容。 如:《散步》、《阿长与山海经》 (4)文眼,揭示文章主旨。 如:《再塑生命的人》、《白杨礼赞》 (5)设置悬念,引起阅读兴趣。 如:《紫藤萝瀑布》、《美丽的颜色》 (6)一语双关 (比喻义、象征义) 如:《驿路梨花》、《变色龙》 【注意】:题目中运用修辞的,要还原它的本义后再分析作用。 五、记叙文段落的作用。 段落的作用:一般从内容和结构两方面入手。 (一)开头段的作用 内容上: 1、开篇点题,总领全篇,奠定全文的感情基调。 2、设置悬念,引起读者的阅读兴趣或思考。 3、通过环境描写渲染气氛,交代故事发生的背景或揭示主题。 4、开篇写景,由眼前景物引起下文的内容。 5、交代故事起因(或六要素),为下文作铺垫。 6、概括介绍人物的性格品质(或事物特点),总领全篇。 7、概括介绍人物特点(或开篇写景),与下文的某一内容形成对比(欲扬先抑)。 8、以诗词开篇,增加文采。 结构上: 1、开门见山,或开篇点题, 2、统领全文 3、引起下文,为下文作铺垫。 例:《济南的冬天》中第①段为什么先写北平、伦敦与热带? 对于一个在北平住惯的人,像我,冬天要是不刮风,便觉得是奇迹;济南的冬天是没有风声的。对于一个刚由伦敦回来的人,像我,冬天要能看得见日光,便觉得是怪事;济南的冬天是响晴的。自然,在热带的地方,日光是永远那么毒,响亮的天气,反有点叫人害怕。可是,在北中国的冬天,而能有温晴的天气,济南真得算个宝地。 【参考答案】 1.内容上:用对比的手法,突出济南的无风声、无重雾、无毒日,突出济南冬天的温情,直接抒发对济南的赞美之情。 2.结构上:概括济南冬天的特点;为下文写济南的“山、水、天”作铺垫。 例2:《走一步,再走一步》中第①段在全文中的作用是什么 那是在费城,一个酷热的七月天--直到56年后的今天,我仍能感受到当年那股灼人的热浪。和我在一起的五个男孩子已经厌倦了玩弹珠,以及用透镜在干树叶上烧洞的游戏,正在寻觅其他好玩的事。 【参考答案】 内容上:交代时间、地点及事件发生的起因。 结构上:推动故事情节的发展:为下文写“爬悬崖”作铺垫。 (二)中间段的作用: 内容上: ①承接上文……,引出下文……; ②强调……,点明中心; ③(若为插叙段):补充说明……的内容; ④(若为环境描写段):渲染气氛,烘托心情,展现人物性格,暗示人物命运。 结构上: ①承上启下(或承接上文、开启下文),使文章衔接紧凑,过渡自然; ②推动情节发展,突出人物精神品质等; ③为下文做铺垫(埋下伏笔); ④照应标题(照应开头、呼应结尾),使文章结构更完整或严谨。 例:《从百草园到三味书屋》中第九段在 ... ...

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