2026年春小学德育工作计划及教学进度表

2025—2026学年度第二学期（2026年春） 小学德育处工作计划及进度安排 一、 指导思想 2026年春季学期，我校德育工作将以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，紧紧围绕立德树人根本任务，落实“五育并举、德育为先”工作要求。本学期将以“十四五”收官之年为契机，立足学校发展实际，坚持育人为本、德育为先，以爱国主义教育为主线，以行为习惯巩固为抓手，以心理健康教育为重点，以班主任队伍建设为保障，深化家校社协同育人机制，促进学生核心素养全面提升，为培养担当民族复兴大任的时代新人奠定坚实基础。 二、 工作目标 思想引领目标：持续深化爱国主义、集体主义、社会主义教育，开展建党105周年系列纪念活动，增强学生爱党爱国情感。扎实推进社会主义核心价值观教育入脑入心。 行为规范目标：在巩固已有养成教育成果基础上，重点强化学生自主管理能力，实现“他律”向“自律”转变。重点治理校园不文明现象，文明礼仪达标率达95%以上。 心理健康目标：建立健全学生心理健康筛查、预警、干预机制，开展全员心理健康普测，重点关注六类特殊学生群体，确保校园心理安全。 品格涵养目标：深入开展中华优秀传统文化教育，以“勤俭、感恩、诚信、责任”为核心词，每月一主题，引导学生形成良好道德品质。 队伍建设目标：打造一支“善学习、会管理、有情�———�的班主任队伍，提升班主任专业素养和育人能力，评选表彰校级优秀班主任。 协同育人目标：构建家校社“三位一体”育人共同体，家长学校开课率达100%，家长满意度达90%以上。拓展校外德育基地2—3个。 三、 工作重点与主要措施 （一）以理想信念教育铸魂，筑牢思想根基 建党105周年主题教育活动：以“红领巾心向党”为主题，开展“七个一”系列活动———一次主题升旗仪式、一场红色故事会、一次寻访老党员、一期红色板报、一场红色电影、一次党史知识竞赛、一次红歌展演。 社会主义核心价值观深化践行：结合学科教学、班队活动、校园文化，推动核心价值观教育生活化、场景化。每周升旗仪式安排“价值观关键词”微宣讲。 仪式教育规范化：规范举行开学典礼、入队仪式、毕业典礼等，增强仪式感、庄重感，发挥仪式育人功能。 （二）以行为习惯养成固本，提升文明素养 “文明校园我代言”专项行动：开展“三管住”教育———管住口（不说脏话、不随地吐痰）、管住手（不乱扔垃圾、不追逐打闹）、管住脚（不踩草坪、不跨栏杆）。设立校园文明监督岗，实行每日反馈、每周评比、每月表彰。 班级精细化管理深化：优化“文明班级”评价指标体系，将晨读、两操、卫生、路队、课间秩序纳入量化考核，实行流动红旗周评制度。 劳动教育常态开展：设立班级劳动岗、校园责任区，坚持每日一小扫、每周一大扫。结合植树节、劳动节开展劳动技能竞赛、劳动之星评选。 （三）以心理健康教育护航，守护健康成长 全员心理普查：开学两周内完成四至六年级学生心理健康状况摸排，建立“一生一档”，对筛查出的预警学生及时跟进干预。 心理健康课程落实：确保每班每两周1节心理健康教育课，每学期至少1次心理健康主题班会。 心理危机干预机制：完善“班级心理委员—班主任—心理辅导室—校级领导”四级预警网络，定期开展心理委员培训。 生命教育专题活动：结合3月安全教育日、5月心理健康月，开展生命教育主题班会、心理剧展演、团体辅导等活动。 （四）以班主任队伍提质赋能，夯实育人根基 班主任例会制度化：双周召开班主任工作例会，单周开展年级组班主任沙龙，形成“学习—研讨—实践—反思”闭环。 专业能力提升：本学期开展2次全员班主任专题培训（班级管理策略、家校沟通艺术、学生心理识别等），组织1次班主任基本功大赛。 青蓝结对工程：发挥骨干班主任传 ... ...