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课件网) （人教新版）七年级 下 Pronunciation 1-2e Keep Fit! Unit3 01 02 03 04 熟悉 i、ie、y 在单词中的发音规律,能够根据发音规律听辨和读出含有这些字母或字母组合的单词。 能够区分话语中的重读和弱读，形成恰当的语流节奏，培养关注句子重读和弱读的良好习惯。 通过听对话获取关键信息，如物品归属的确认以及个人运动习惯的描述等。运用从对话中获取的关键信息，与同伴进行角色扮演，并在班级中展示。 创编一段对话，内容需围绕个人运动习惯、物品归属询问展开，在班级中展示并分享，培养学生积极参与体育活动的意识和习惯，认识到运动对于健康生活的重要性。 Learning objectives How to pronounce“i” /a / / / Warming-up ①. 在重读开音节中要读/a / nine bike write Phonics time 1. 字母i的发音 /a /, /a /, /a /. /a / is in _____. ②. 在重读闭音节中要读/ / sit six pig / /, / /, / /. / / is in _____. 2. 字母组合ie的发音 pie tie ①.出现在词尾并在重读音节中要读/a / die /a /, /a /, /a /. /a / is in _____. Phonics time ②.通常在重读音节（不在词尾）要读/ / field believe / /, / /, / /. / / is in _____. ①.在单词开头要读/j/ yes yellow yogurt 3. 字母y的发音 /j/, /j/, /j/. /j/ is in _____. Phonics time ②.单音节词尾一般要读/a / cry why buy /a /, /a /, /a /. /a / is in _____. ③.双/多音节词尾一般要读/ / twenty / /, / /, / /. / / is in _____. happy family Let’s chant together. i Mike is kind and likes life. Give him a little time to think. /a / / / ie Don’t lie about the pie. I believe my niece is in that field. /a / /i:/ y Don’t cry! Dry your eyes. I’m really very sorry about the party. /a / /i/ Yes, your yellow yams are yummy. /j/ Chant time Listen and repeat. Add one more word to each group. 1 i ie y /a / / / /a / /i / /a / /i/ /j/ mine time _____ big hill _____ pie lie _____ piece niece _____ sky why _____ party healthy _____ yard yours _____ shine fish die thief try yes family 开音节 闭音节 特殊情况：在单词 “give ”“live（居住 ” 中，虽形式上像开音节，但 “i” 读 ，属于特殊发音，需单独记忆。 i 在重读开音节中,通常发[ai] mine time kite 在重读闭音节中,通常发[i] big hill hit ie 词尾并在重读音节中通常发[ai] 重读音节（不在词尾）通常发[i:] [ai] pie lie tie [i:] piece niece thief y 单音节词尾通常发[ai] 在以不发音的字母e结尾的词中间 sky why cry style cycle type bye 双/多音节词尾通常发[i] party thirty healthy 在单词开头通常发[j] yard yours yes 元音字母i及字母组合ie，以及辅音字母y在的读音 Twinkle, twinkle, little star, How I wonder what you are. Up above the world so high, Like a diamond in the sky. 语音现象 英语是一种节奏较强的语言。英语句子中有的词重读，有的词不重读。英语单词中有重读音节和非重读音节，重读和非重读音节在句中形成一强一弱或一重一轻的变化，这样就形成了英语的节奏。 节奏 (●代表重读， 代表弱读): Listen and clap when you hear the stressed words. Then listen again and repeat. 2 句子节奏 英语是一种节奏较强的语言。英语句子中有的词重读，有的词不重读。英语单词中有重读音节和非重读音节，重读和非重读音节在句中形成一强一弱或一重一轻的变化，这样就形成了英语的节奏。 keep fit play sport Don't talk. What's this once a week keep me fit Not at all. ... ...
