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课件网) 第1节 生物有共同祖先的证据 导学 聚焦 1.基于化石的直接证据，认同当今生物具有共同的祖先。 2.运用比较解剖学、胚胎学、细胞生物学和分子生物学等间接证 据，说明当今生物具有共同的祖先 核心要点·巧突破 01 过程评价·勤检测 02 课时训练·提素能 03 目录 CONTENTS 核心要点·巧突破 01 精准出击 高效学习 知识点（一） 地层中陈列的证据———化石 1. 达尔文的生物进化论 c c c c 2. 地层中陈列的证据———化石 c c c c c c c 3. 判断下列说法是否正确 （1）生物的遗物或生活痕迹也可能形成化石。 （ √ ） （2）通过化石可以了解已经绝灭的生物的形态、结构特点，推测 其行为特点。 （ √ ） （3）较晚形成的地层中，没有较简单、较低等的生物化石。 （ × ） 提示：较晚形成的地层中，出现的生物化石较复杂、较高 等，但也有较简单、较低等的生物化石。 （4）我国发现的大量的恐龙蛋化石是遗迹化石。 （ × ） 提示：恐龙蛋化石是遗物化石。 √ √ × × 探讨 分析化石证据对共同由来学说的支持 1. 根据教材“地层中有大量化石的示意图”及“思考·讨论”中的资 料，回答下列问题： （1）为什么说化石是研究生物进化的最直接证据？ 提示：利用化石可以确定地球上曾经生活过的生物的种类 及其形态、结构、行为等特征，它记录着地球和生物进化 的历史。 （2）化石在地质层中的分布有何规律？支持达尔文的共同由来学 说吗？ 提示：在越早形成的地层里，成为化石的生物越简单、越低 等；在越晚形成的地层里，成为化石的生物越复杂、越高 等。支持共同由来学说。 （3）科学家推测鸟类起源于恐龙的依据是什么？ 提示：赫氏近鸟龙化石显示其身体骨架与恐龙非常接近， 其骨架周围有清晰的羽毛印痕，后肢发达，说明鸟类起源 于恐龙。 （4）少女露西的骨骼化石与黑猩猩和人类骨骼结构的比较，支持 人猿共祖说吗？ 提示：支持。说明人类起源于古代的猿类，有共同的祖先。 2. 如图是科学家在地层中发现的未被破坏的沉积岩石层的次序，图中 Ⅱ层中有物种A的化石，Ⅰ层中有物种B的化石。 （1）比较物种A与物种B的重要差异。 提示：物种A比物种B出现时间晚，在结构上物种A比物种B 复杂，在进化地位上物种A比物种B高等。 （2）在Ⅱ层里能否找到物种B的化石？为什么？ 提示：有可能。物种B出现时间早，可能已经灭绝，也可能 是部分物种B变异后逐渐进化为物种A，还可能是物种B一直 适应环境，直到物种A出现时仍然存在。 （3）沉积岩中的化石有什么规律和特点？ 提示：沉积岩中的化石记录着地球和生物进化的历史，越古 老的地层中，出现的生物越低等、越简单，越晚近的地层 中，出现的生物越高等、越复杂。 1. 化石的种类 化石是指通过自然作用保存在地层中的古代生物的遗体、遗物或生 活痕迹等，主要包括以下几种类型： （1）遗体化石：是指古代生物的遗体被埋藏并在自然作用下形成 的化石，如动物的骨骼化石。 （2）遗迹化石：是指古代生物活动或存在过的痕迹化石，其中最 主要的是足迹。 （3）遗物化石：是指古代动物的粪便、卵（蛋）以及人类祖先使 用的工具等。 2. 化石是研究生物进化最直接、最重要的证据 1. 某一化石采集队，在甲、乙、丙三个不同地层内挖掘到许多化石。 记录清单如下：甲地层（恐龙蛋、始祖鸟、龟）；乙地层（马、象 牙、犀牛）；丙地层（三叶虫、乌贼、珊瑚虫）。这些地层依地质 年代远近排列应是（ ） A. 甲、丙、乙 B. 乙、甲、丙 C. 丙、甲、乙 D. 乙、丙、甲 解析： 甲地层如始祖鸟，属于古代爬行类向鸟类进化的过 渡类，动物较高等，因此地质年代较近；乙地层的马、象等属 于哺乳动物，最高等，因此地质年代最近；丙地层 ... ...
