陕西省汉中市汉台区2026届高三年级教学质量检测考试语文试题 考试时间：150分钟 试题满分：150分 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号，回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。 3.考试结束后，将答题卡交回。 一、阅读（70分） （一）阅读I（本题共5小题，19分） 阅读文字，完成下面小题。 材料一： 新时代的中国文艺新质迭出，气象万千，其中一个突出现象，就是新大众文艺的涌现。 新大众文艺的根本之“新”就是人民大众正在以前所未有的规模和深度参与着文学艺术的生产、传播，进而改变和塑造着一个时代的文艺形态。作者与读者的传统区隔正在被打破，文艺的接受者同时成为充满活力、充满热情的文艺创造的参与者。文艺溢出传统的场景、媒介，水银泻地，八面来风，正深刻嵌入人民群众的日常生活。 认识新大众文艺，必须深刻认识人民生活形态的显著变化。随着中国建成世界上规模最大的教育体系，中国接受高等教育的人口已达2.5亿，新增劳动力平均受教育年限超过14年。超大规模人口文化素质普遍提升，不仅为新大众文艺创作奠定人才基础，还带来数量巨大、标准更高的精神文化需求。在实现全体人民在精神上的共同富裕、促进人的全面发展的道路上，新时代的社会主义文化建设迎来光明的前景。 （摘编自李敬泽《新大众文艺———支撑新高峰，砥砺新经典》） 材料二： 《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十五个五年规划的建议》提出：“繁荣互联网条件下新大众文艺。”新大众文艺作为一种具有鲜明时代特征的文艺现象，展现出蓬勃的生机活力，深刻改变着文艺生态。 新大众文艺是丰富人民精神文化生活的新途径。新大众文艺之“新”，首先在于彰显了人民在文艺创作中的主体地位，是广大群众在踊跃书写自己的故事。创作主体多元化、大众化。内容海量、风格多样的文艺作品源源不断。文艺创作实现了从“为大众”“写大众”到“大众写”“大众享”的转变。 新大众文艺是展现新时代精神气象的新载体。它极大拓展了文艺的体裁、样式，其呈现方式和传播媒介也令人耳目一新，但真正体现新大众文艺本质的，是其文化内涵之“新”。新大众文艺是时代之变、中国之进、人民之呼在文艺领域的斑斓映射，是中国式现代化精彩图景的生动展现。创作者立足社会实践，从时代的细微处发掘光彩动人的素材，融入个性化的生活经验，以质朴的艺术形式和接地气的艺术语言，赋予文艺创作丰厚底蕴和鲜活样态。 新大众文艺是激发文艺创新创造活力的新动能。文艺和科技融合创新是其鲜明特征。技术发展和媒介变革不仅催生了一批新的文艺类型，而且带来了文艺观念和文艺实践的深刻变化。网络文学、短视频等文艺业态应运而生，生成式人工智能、沉浸式交互式体验等技术被广泛应用。以往相对隔离的不同文艺门类破壁重组、跨界融合，形成不断延长、充分铺展的文艺创意链，进一步扩大了文艺需求、改善了文艺生态，为繁荣发展文艺事业注入了强大动力。 （摘编自《如何理解繁荣互联网条件下新大众文艺》，新华社2026年1月9日） 材料三： 在数智技术驱动下，新大众文艺正重塑着当代文化生态，也挑战着传统评价体系。建构新大众文艺的中国话语，亟须在价值论层面确立一套既坚守主流价值导向，又尊重市场规律的科学评价体系，始终坚持把社会效益放在首位、社会效益与经济效益相统一。在技术中注入价值导向，推动建立“算法伦理学”，评价微短剧、网络综艺等作品时，不能唯点击率、完播率是从，而应综合考量其精神引领力、文化传承度与审美价值；在娱乐中融入教育功能，阐释“文以载道”与“寓教于 ... ...
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