12.雪地里的小画家（课件+练习+素材）

12.雪地里的小画家（同步练习） 一、把下面字的不正确的读音用“\”划掉。 画(huà hà） 叶(yiè yè) 牙(yā yá） 用(yòng iòng) 笔(pǐ bǐ） 几(jī jǐ) 二、比一比，再组词。 牙（ ）　　用（ ） 几（ ） 马（ ） 　　 芽（ ）　　月（ ）　 凡（ ） 妈（ ） 三、选择量词填空。 只 片 弯 幅 朵 件　 一（ ）画 一（ ）梅花 一（ ）树叶　 一（ ）青蛙 一（ ）衣服 一（ ）月牙 四、我会选。 风 枫 1.小鸭画( )叶。 青 清 2.红掌拨( )波。 五、选择合适的标点符号填空。 ！ 。 ？ ， 1.下雪啦（ ）下雪啦（ ） 2.青蛙为什么没参加（ ） 3.小鸡画竹叶（ ）小狗画梅花（ ） 六、课内阅读。 下雪啦，下雪啦！ 雪地里来了一群小画家。 小鸡画竹叶，小狗画梅花。 小鸭画枫叶，小马画月牙。 1.“下雪啦，下雪啦！”中的“啦”能看出小动物们（ ） A.很高兴 B.很烦躁 这句话中把小动物们当做（ ）来写，这种修辞手法叫（ ）。 3.“竹叶、梅花、枫叶、月牙”分别指什么呢？ _____21·cn·jy·com 七、阅读文章，完成1-3题。 冬爷爷的胡子 冬爷爷的胡子，亮晶晶，硬邦邦。 挂在哪儿？树枝、屋檐、山崖旁。 风娃娃很喜欢冬爷爷的胡子，吹呀吹，荡呀荡， 吹得冬爷爷的胡子响叮当！ 响叮当！响叮当！ 掉下一根粗又长，送给爷爷做拐杖。 1.冬爷爷的胡子有什么特点？请用“横线”在儿歌中画出来。 2.用“波浪线”画出儿歌中表示声音的词。 3.你会把冬爷爷的胡子送给谁做什么呢？ _____ 八、写作 小朋友们，你们喜欢下雪吗？下雪天有哪些快乐的事情值得你去回忆呢？回想一下，把下雪时最难忘的写下来。 参考答案： 一、划掉的读音为：hà yiè yā iòng pǐ jī 二、牙（月牙）　　用（有用） 几（几个） 马（小马） 　　 芽（发芽）　　月（月亮）　　凡（平凡） 妈（妈妈） 解析：形近字，是指几个字形结构相近的字。形近字的搭配有一定的规律，并有各自的 特点：(1)字形相近，读音不同，如“用和月”，“凡和几”。(2)字形相近，偏旁不同，读音相同或相近，如“牙和芽”，“马和妈”。21世纪教育网版权所有 三、幅 朵 片 只 件 弯 解析：因数量不同，有些事物可以用多个量词表示，如：一朵梅花、一枝梅花；一片树 叶、一地树叶、一袋树叶等；一件衣服、一箱衣服都可以。 四、 1.枫。2.清。 解析：枫叶是一种植物，因此带着“木”字旁，“风”组词为大风。通过分析，诗句表达的意思是拨开清清的水，因此选择“清”，“青”组词为青草。 五、1.，！2.？3.，。 解析：第一个句子表达一种兴奋的语气，是感叹句，所以后面用“！”。第二个句子是个问句，要用问号。第三个句子陈述句，没有特别的语气，因此用“，”“。”即可。 21教育网 六、1、A 解析：“啦”在句末，加强了感叹的语气，表达了小动物们对雪的期盼和看到下雪时的高兴心情。 2、人 拟人 解析：把小动物们说成“小画家”，并且能画各种图形，就像人一样，这是拟人的手法。 3、“竹叶、梅花、枫叶、月牙”分别指小鸡、小狗、小鸭、小马的脚印。 解析：因为它们的样子很像，用比喻的手法巧妙地写出了四种动物脚印形状的特点。 七、1、亮晶晶、硬邦邦 解析：原文中有“冬爷爷的胡子，亮晶晶，硬邦邦”这一句话，从中我们可以得出其特点是“亮晶晶、硬邦邦”。对于课外阅读题，很多答案都能在原文中找到直接的答案或相关的句子，告诉学生做题的方法和技巧。 2、叮当 解析：在原文中有“吹得冬爷爷的胡子响叮当”这句话，从“响”字可知后面的“叮当”是表示声音的词。 3、例如：我会把它送给奶奶做拐杖。 解析：可以仿照原句“送给爷爷做拐杖”进行仿写，也可以根据冬爷爷胡子的特点（亮晶晶、硬邦邦）发挥想象。21cnjy.com 21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 ... ...