课件编号3544247

六上第21课 老人与海鸥(课件+教案+练习)

日期:2024-05-01 科目:语文 类型:小学课件 查看:91次 大小:41041043Byte 来源:二一课件通
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    登陆21世纪教育 助您教考全无忧 《老人与海鸥》练习 一、看拼音写词语。 bǐng gān yuè pǔ ting xiē jí xiáng21世纪教育网版权所有 ( ) ( ) ( ) ( ) jūn yíng diān chí zhān yǎng yì yáng dùn cuò21教育网 ( ) ( ) ( ) ( ) 二、选出正确的读音或字。 (退 褪)色 塑(sù suò)料 昵(ní nì)称 漩涡(xuán xuàn) 三、辨字组词。 褪( ) 附( ) 歇( ) 退( ) 俯( ) 遏( ) 滇( ) 啧( ) 抑( ) 镇( ) 渍( ) 仰( ) 四、多音字注音并组词。 ( ) ( ) 21·cn·jy·com 扇 应 ( ) ( ) 五、解释词语并造句。 1.抑扬顿挫: 造句: 2.亲昵: 2·1·c·n·j·y 造句: 六、写出下列句子的修辞方法 1.它们肃立不动,像是为老人首领的白翼天使。( ) 2. 我们好不容易才从这片飞动的白色漩涡中脱出身来。( ) 3. 海鸥们轮流飞到老人遗像前的空中,像是前来瞻仰遗容的亲属。( ) 七、写出下列符号在句子中的左右。 侧耳细听,原来是亲昵的变了调的地方话———独脚”“灰头”“红嘴”“老沙”“公主” …… ———( ) “ ”( ) ……( )21cnjy.com 八、阅读 老人与海鸥 那是一个普通的冬日。我和朋友相约来到翠湖时,海鸥正飞的热闹。 在喂海鸥的人群中很容易认出哪位老人。他背已经坨了,穿一身褪色的过时布衣,背一个褪色旳蓝布包,连装鸟食的大塑料袋也用的褪了色。朋友告诉我,这位老人每天步行二十余里,从城郊赶到翠湖,只为了给海鸥送餐,跟海鸥相伴。【来源:21·世纪·教育·网】 人少的地方,是他喂海鸥的领地。老人把饼干丁很小心地放在湖边的围栏上,退开一步,撮起嘴向鸥群呼唤。里立刻便有一群海鸥应声而来,几下就扫得干干净净。老人顺着栏杆边走边放,海鸥依他的节奏起起落落,排成一片翻飞的白色,飞成一片有声的乐谱。21·世纪*教育网 1.用“———画出文中对老人外貌描写的句子。 2.文中连续用了三个“褪色”有什么作用? 3.文中用“扫”描写海鸥吃食的动作,为何不用“吃”呢? 《老人与海鸥》答案 一、看拼音写词语。 饼干 乐谱 停歇 吉祥 军营 滇池 瞻仰 抑扬顿挫 解析:吉祥的“祥”是“衤”不是“礻”。 “挫”是“扌”不是“钅”。 二、选出正确的读音或字。 褪 sù ní xuán 解析:褪色的“褪”是“衤”①脱落,脱去。②颜色消退或消失。 “塑”只有一个读音为sù,口语中常有人读成suò。 三、辨字组词。 褪色 退下;附录 俯首称臣;歇息 遏制; 滇池 村镇;啧啧 水渍;抑扬顿挫 仰望; 四、多音字注音并组词。 shàn扇子 shān扇风;yīng应该 yìng 回应; 五、解释词语并造句。 1.抑扬顿挫:声音的高低起伏和停顿转折,多用以形容悦耳的声音。 造句:老师告诉我们在朗读古诗时要抑扬顿挫。 2.亲昵:非常亲密,关系密切。 造句:小华和小丽关系非常亲昵,总是形影不离。 六、写出下列句子的修辞方法 1.比喻 2.比喻 3.比喻 七、写出下列符号在句子中的左右。 说明 表示特定称谓 省略 八、阅读 1.他背已经坨了,穿一身褪色的过时布衣,背一个褪色旳蓝布包,连装鸟食的大塑料袋也用的褪了色。 2. 体现出老人的勤劳简朴,在这样艰苦的条件下仍然要买饼干喂海鸥,体现了老人对海鸥无私的爱。 3.因为扫不仅能描写出海鸥吃食的动作,还能体现海鸥吃食时动作的敏捷。 21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 (共 2 页) 21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品资料·第 3 页 (共 3 页) 版权所有@21世纪教育网登陆21世纪教育 助您教考全无忧 《老人与海鸥》教案 【教学目标】 1.知识与技能 学习8个是生字,正确理解“抑扬顿挫、守灵”等词语。 2.过程与方法 抓住描写老人神态、动作和语言以及描写海鸥动作的重点语句,体会蕴含其中的 ... ...

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