本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com 小学语文四年级阅读理解题31 小蚂蚁明白了 为了觅食，小蚂蚁找遍了大树附近的坑坑洼洼，直到傍（ pánɡ bànɡ ）晚，才在一片绿叶上发现了一条小青虫。他正想招呼伙伴们分享“美味 ”，不料来了一只公鸡，抢先把虫吃了。疲惫不堪的小蚂蚁愤怒的望着神气活现的公鸡，叹了一口 气，自言自语道：“我们蚂蚁寻找食物可真难啊！听说树上住的这只蜘蛛，单靠一张网，得到的食 物可多呢，我得去跟他学本领。” 小蚂蚁沿着树干往上爬，他看见蜘蛛正伸开八只脚，舒舒服服地趴在蛛网上，风一吹，晃晃 （huànɡ huǎnɡ ）荡荡，高兴极了。小蚂蚁看见一只苍蝇刚被粘（zhān nián ）在蛛网上，没一会儿，又一只蚊子“不请自来。”小蚂蚁羡慕极了，央 求道：“蜘蛛姐姐，把你的本领交给我吧！让我像你一样，织一张网，网上一躺，一辈子不饿肚子 ，一劳永逸该多好啊！”21世纪教育网版权所有 “一劳永逸？”蜘蛛感到奇怪，“在我们的生 活里，不存在一劳永逸啊！ ”蜘蛛想了一会儿说：“小蚂蚁，你最好在这里过一夜，看看我们是怎样生活的，行吗？ ”“行，我留下来。”21教育网 夜幕降临了。月光下，蜘蛛闪着银色的光芒。小蚂蚁又饿又累，打起瞌睡来了。然而蜘蛛却忙碌 起来，在网上爬来爬去，把网上的丝一根根吃进肚里，好好的一张网给拆了。小蚂蚁睁开朦胧的双眼，疑惑地看着这一切。蜘蛛把丝吃掉后，一刻也不停歇，重新把丝从腹部的喷丝口喷出来，又开始织网。就这 样他从天黑忙到天亮，才把网织好。21世纪教育网21cnjy.com 小蚂蚁问蜘蛛：“你为什么要把网拆了重织？”蜘蛛答道：“如果不把干了的 丝吃进肚子，重新织网，网就没有粘性，第二天就粘不住飞虫，我就要挨饿。”小蚂蚁又问： “你每夜都要这样干活？”蜘蛛说：“是的，为了生存，我不得不通宵达旦的干活，从 不敢间（jiānjiàn ）断。我的网总是拆了织，织了拆，不过我总是在夜里工作。 ”21·cn·jy·com 小蚂蚁再没问什么，默默的沿着树干朝下爬去。他一边爬一边想。他明白了 ……21世纪教育网 1、把括号里不正确的拼音划掉。（2分） 2、联系上下文理解词语，并回答问题。（4分） （1）疲惫不堪 ，小蚂蚁 疲惫不堪的原因是21世纪教育网 （2）通宵达旦 ，蜘蛛通宵达旦地在 。 3、“小蚂蚁羡慕极了”，他羡慕什么？（2分） 4、你怎么理解文中画“ ”的句子。（3分） 5、联系生活实际，说说你读了这篇文章的收获和体会。（4分） 21世纪教育网 21世纪教育网 参考答案： 1、（ pánɡ）( huǎnɡ )( nián)( jiān ) 2、原因是他找了很久，一直到傍晚；通宵达旦在拆网、织网。 3、4、5只要说的符合文章大意即可。 21世纪教育网 -- 中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。 版权所有@21世纪教育网本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com 小学语文四年级阅读理解题34 他要感谢那只手 感恩节的前夕，美国芝加哥的一家报纸编辑部向一位小学女教师约稿，希望得到一些家境贫寒的 孩子画的图画，图画的内容是：他想感谢的东西。 孩子们高兴地在白纸上描画起来。女教师猜想这些贫民区的孩子们想要感谢的东西是很少的，可 能大多数孩子会画上餐桌上的火鸡或冰淇淋等。 || 当小道格拉斯交上他的画时，她吃了一惊，他画的是一只手。 是谁的手？这个抽象的表现使她迷惑不解。孩子们也纷纷猜测。一个说：“这准是上帝的 手。”另一个说：“是农夫的手，因为农夫喂了火鸡。” 女教师走到小道格拉斯 一个皮肤棕黑色 又瘦又小 头发卷曲的孩子桌前 弯腰 低头问他 能告诉我你画的是谁的手吗 这是你的手 老师 孩子小 声答道21cnjy.com 她回想起来了，在放学后，她常 常拉着他 粘乎乎的小手，送这个孩子走一段。他家 ... ...
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