《生命与水》课件

课件29张PPT。北师大语文五年级上册 生 命 与 水一、学习目标(2分钟)：1．掌握本课的生字新词。 2．朗读课文，了解水对生命的重要意义以及科学饮水的知识，养成良好的饮水习惯。 3．学会写复杂的提纲。理解课文的说明顺序。 4. 学会打比方、列数字、作比较等说明方法。 蕴藏 奥秘 血液 骨骼 提炼 胃病 肝脏 分泌 搅碎 循环 废物 尿液 溶解 排泄 腹泻 警惕 消耗 氧气 水杯 润滑剂 吐故纳新 新陈代谢 不言自明 尽职尽责 我会读1.自读课文，思考：文章可以分为几部分，概括每一部分的主要内容。 2.课文从哪几个方面来说明生命与水之间的关系？用“____” 画出相应的句段。在感受最深的地方做好批注。 二、自学指导文章结构第一部分（第1段）：总写人体与水有着非常密切的联系。 第二部分（2-7段）：多角度介绍了水与生命的密切联系。 第三部分（8-10段）：说明了喝水要讲科学，要养成良好的习惯。 第四部分（11段）：总结全文，点明了生命与水的密切联系。水是生命的摇篮。水是人体进行新陈代谢的大功臣。水是人体的“润滑剂”。水使人体保持正常体温。水是尽职尽责的防护兵。水构成了生命也维持着生命三、合作提升1、为什么说“水是生命的摇篮”？ 2、默读第三自然段，思考：人体内新陈代谢的过程是怎样的? 3、快速浏览课文第4、5、6自然段，说说水在人体中有哪些作用？ 4、阅读第7自然段，思考：泌、液、汗、泪、尿、润、滑、泄,你发现了什么? 5、快速浏览2--7自然段，思考: 水在我们的生命中充当了哪些角色？课文在这里运用的是什么说明方法？ 6.阅读第9、第10自然段，思考：喝什么，怎么喝？运用了哪些说明方法？ 作为一种生物，人体也是由细胞构成的。生命的活动，就是细胞不断分裂、生长、衰老、死亡的过程。可是你知道吗？一般的细胞中至少含有70%的水。如果你有50千克重，那么，水差不多占了35千克。血液中有大约90%的水，肌肉中水占70%左右，即使是骨骼也有20%以上的水。可以说，没有水，就没有生命，也没有我们人。水是生命的摇篮。 思考：为什么说“水是生命的摇篮”？这一段运用了哪些说明方法？文中的划线词语能去掉吗？ 水是生命的摇篮二.品读课文，体会水对人体的重要作用———1、人是由什么构成的？2、细胞内含量最大的是什么？细 胞水水 是 生 命 的 摇 篮三.品读课文，体会水对人体的重要作用--水是人体进行新陈代谢的大功臣。默读第三自然段，思考： 人体内新陈代谢的过程是怎样的? 口、胃、肝、脾、肠等消化器官消化液血液、淋巴液身体的各个器官运送到相应的器官呼吸、汗液、尿液分泌搅碎(口)、溶解（胃）、吸收、提炼、储存营养(蛋白质、脂肪、糖)营养和氧气废物和二氧化碳因为不断地吐故纳新，人体才能获得能量、保持活力，才能行动、思考、说话，才能生长、繁育。人体新陈代谢的过程：四、快速浏览课文第4、5、6自然段，说说水在人体中有哪些作用？ 润滑器官、调节体温、护卫肌体的作用。五、阅读第7自然段，思考：泌、液、汗、泪、尿、润、滑、泄,你发现了什么? 它们都和水有关, 都与我们的健康息息相关。?水是尽职尽责的防护兵润滑剂调节体温护卫肌体泪水、唾液出汗、排泄、呼吸泪水、消化液等举例子水对人体的作用 地震和矿难存活下来的人证明，不吃饭可以坚持几十天，没有水一个星期也活不成！思考：这段话用到了哪些说明方法? 没有水一个星期也活不成！ 这句是什么语气的句子？ 有什么样的表达效果？ 这段话运用了举实例、做比较和列数字三种说明方法；最后一句是感叹句；三种说明方法和感叹句的运用， 使表达效果更具有说服力！生命与水 六.快速浏览2--7自然段，思考: 水在我们的生命中充当了哪些角色？课文在这里运用的是什么说明方法？生命的摇篮 新陈代谢的大功臣 良好的润滑剂 体温的调节器 ... ...