4.3 挑战寒冷 教案

第三课：挑战寒冷 教学目标： 通过观察、寻找“别人不怕冷”的活动，引导学生初步树立敢于向困难挑战的决心和勇气。 通过“我也不怕……”的活动，鼓励学生积极参加冬季户外活动和开展冬季体育锻炼，把迎难而上的勇气落实到行动中，逐步培养学生遇到问题愿意想办法去解决的行为习惯。 通过“我会这样做”的活动，引导学生掌握战胜寒冷的一些方法，在活动中锻炼学生的坚强意志和抗寒能力。 通过本课的学习，使学生了解战胜寒冷的一些方法和科学常识，知道只要有向困难挑战的决心和毅力，困难是不可怕的，毅力是可以通过锻炼来提高的。21世纪教育网版权所有 教学过程： 活动一：听故事，谈想法 教师讲童话故事《怕冷的雪孩子》。 组织学生讨论。 两个雪孩子为什么会有不同的结局？雪孩子想提醒大家什么？ 让学生想象一下：如果当时你在场，你打算怎样帮助身体变软的雪孩子？说一说，你为什么要怎样做。 教师小结。 活动二：找不怕寒冷的人，做不怕寒冷的事 教师引导学生一边观察书中的图片，一边引导学生把自己的生活中了解到的不怕寒冷的人向同学们说说。 学生在班上自由发言。 教师根据学生是发言，引导学生思考：他们为什么敢于向寒冷挑战？ 请学生想一想：生活中，自己是否有过怕冷的情况？说一说自己做得好的地方。 组织学生小组讨论。 各组选派代表在全班交流。 活动三：挑战寒冷 各小组交流。 观察班里谁最不怕冷，坚持户外活动。自己是怎样做的？ 学生说一说：在户外都可以做些什么运动？ 组织学生到户外进行比赛。 小组制定冬季健身计划。 教师总结。 第三课：挑战寒冷 教学目标： 通过观察、寻找“别人不怕冷”的活动，引导学生初步树立敢于向困难挑战的决心和勇气。 通过“我也不怕……”的活动，鼓励学生积极参加冬季户外活动和开展冬季体育锻炼，把迎难而上的勇气落实到行动中，逐步培养学生遇到问题愿意想办法去解决的行为习惯。 通过“我会这样做”的活动，引导学生掌握战胜寒冷的一些方法，在活动中锻炼学生的坚强意志和抗寒能力。 通过本课的学习，使学生了解战胜寒冷的一些方法和科学常识，知道只要有向困难挑战的决心和毅力，困难是不可怕的，毅力是可以通过锻炼来提高的。21世纪教育网版权所有 教学过程： 活动一：听故事，谈想法 教师讲童话故事《怕冷的雪孩子》。 组织学生讨论。 两个雪孩子为什么会有不同的结局？雪孩子想提醒大家什么？ 让学生想象一下：如果当时你在场，你打算怎样帮助身体变软的雪孩子？说一说，你为什么要怎样做。 教师小结。 活动二：找不怕寒冷的人，做不怕寒冷的事 教师引导学生一边观察书中的图片，一边引导学生把自己的生活中了解到的不怕寒冷的人向同学们说说。 学生在班上自由发言。 教师根据学生是发言，引导学生思考：他们为什么敢于向寒冷挑战？ 请学生想一想：生活中，自己是否有过怕冷的情况？说一说自己做得好的地方。 组织学生小组讨论。 各组选派代表在全班交流。 活动三：挑战寒冷 各小组交流。 观察班里谁最不怕冷，坚持户外活动。自己是怎样做的？ 学生说一说：在户外都可以做些什么运动？ 组织学生到户外进行比赛。 小组制定冬季健身计划。 教师总结。 ... ...