课件24张PPT。论 读 书 ———培根2018-10-22该课件由【语文公社】www.yuwen520.com友情提供培根 （1561-1626) 英国哲学家、现代实验科学的始祖，作家。著有《随笔》《新工具》等。 《论读书》选自何新翻译的《人生论》。名言：知识就是力量 走近大师读一读，记一记消遣 运筹 弛惰 装潢 轻鄙 狡诈 愚鲁 挑剔 辩驳 吞咽 咀嚼 梗概 蒸馏 狡黠 辩证 烦琐xiāo qiǎn yùn chóu chí duò zhuāng huángqīng bǐ jiǎozhà yú lǔ tiāo tī biàn bó jǔjué zhēng liú biàn zhèng tūn yàngěng gài jiǎoxiáfán suǒ 理清思路 请按以下三个层意给文章划分层次： 1、读书的目的 2、读书的方法 3、读书的作用第一（1-- 6）： 读书的目的 第二（7-- 8）： 读书的方法 第三（9-12）： 读书的作用该课件由【语文公社】www.yuwen520.com友情提供 在各部分的论述中，都使用了哪些论证方法？请分别说说这些论证方法的作用。1、读书的目的(1-6) 2、读书的方法(7-8) 3、读书的作用(9-12)正反（对比）论证比喻论证举例论证突出强调论点，使论证更全面更有力更鲜明。使论证生动形象、浅显易懂。使论证更加具体，更有说服力。把抽象的道理具体化、形象化，通俗易懂。类比论证该课件由【语文公社】www.yuwen520.com友情提供 学了本文后你对读书有了什么新的认识？如何践行作者的读书观？ 融：将书本知识与经验相结合。用：学以致用。明：明确目的，不是为了炫耀而读书，而是寻找真理，启迪智慧。择：有选择的读书，或浏览，或精读，或知梗概即可。补：各种知识相互补充，要讨论，要做笔记。塑：知识塑造人的性格。该课件由【语文公社】www.yuwen520.com友情提供读书八得 简介作者：朱苏进：当代作家。成名作《射天狼》获当年全国最佳中篇小说奖。他和历史剧名导陈家林合作创作了电视剧《康熙王朝》。 读音储量chǔ 沮丧jǔ 拾人余唾tuò 不可遏制è 窃读qiè 炒菜chǎo 锅勺sháo 踮起脚diǎn 倾盆大雨qīnɡ 屋檐yán 支撑chēnɡ 目的地 dì 暂时zàn 贪婪lán窃读记林海音我看见一个眼睛充满热烈希望的小孩， 在书摊上翻开一本书来， 读时好似想一口气念完。 开书摊的人看见这样， 我看见他很快地向小孩招呼： “你从来没有买过书， 所以请你不要在这里看书。” 小孩慢慢地踱着叹口气， 他真希望自己从来没有认过字母， 他就不会看这老东西的书了。 穷人有好多苦痛， 富的永远没有尝过。林海音： （１９１８—２００１），原名林含英，小名英子，原籍台湾苗栗县。父母曾东渡日本经商。生于日本大阪，不久即返台，因父亲不甘在日寇铁蹄下生活，举家迁居北京，林海音即在北京长大，１９４８年回到故乡台湾。曾任記者、編辑、后从事文艺创作。她的创作丰富，代表作有散文集《两地》《芸窗夜读》；短篇小说集《城南旧事》《烛心》；长篇小说《春风》《晓云》；广播剧集《薇薇的周记》等。《城南旧事》电影剧照英子和爸爸淘课件网 www.taokejian.com 窃 腋 婪 辘 撑 踮生字学习（yè）（腋下）（lán）（贪婪）（qiè）（窃读）（lù）（辘轳）（chēng）（支撑）（diǎn）（踮脚）适宜：知趣：饥肠辘辘：适合，相宜。文中指在书店人多，无人注意到我的这种环境与我只读不买的窃读行为相适合。知道好歹，不惹人讨厌。这里指 知道常常这样只读不买是惹人讨 厌的，每当感觉到书店里店员态 度变化时，我就会放下书离开。饥饿得肚子发出肠鸣音。 比喻不能实现的胡思乱想。文中 是说作者在饿着肚子站着苦读中，也 幻想着能够有钱；而有钱也不过能吃 上一碗面条，再坐下来舒服地读书。 这种最简单的需求对一个穷学生来说 像“白日梦”一样不可能实现。白日梦：依依不舍：留恋，不忍分离。“窃读记”中的“记”是什么意思？ 本文以“记 ... ...
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