课件33张PPT。课件PPT16 三过家门课件PPT 大约在4000多年前，我国的黄河流域洪水为患，尧命鲧负责领导与组织治水工作。鲧采取“水来土挡”的策略治水。鲧治水失败后由其独子禹主持治水大任。禹接受任务后，首先就带着尺、绳等测量工具到全国的主要山脉、河流作了一番周密的考察。他发现龙门山口过于狭窄，难以通过汛期洪水；他还发现黄河淤积，流水不畅。于是他确立了一条与他父亲的“堵”相反的方针，叫做“疏”，就是疏通河道，拓宽峡口，让洪水能更快地通过。禹采用了“治水须顺水性，水性就下，导之入海。高处就凿通，低处就疏导”的治水思想。根据轻重缓急，定了一个治的顺序，先从首都附近地区开始，再扩展到其他各地。据说禹治水到涂山国，即他家所在地，但他三过家门，都因治水忙碌，无法进家门看看。他的妻子到工地看他，也被他送回。禹治水13年，耗尽心血与体力，终于完成了这一件名垂青史的大业。 大禹治水的故事课件PPT预习检查想一想： 1.课文中的人物是谁？ 2.他做了什么事？有什么精神？ 要求会写的字安宁 派去 妻子 念叨 中午 冒出 与 爹娘níng pài qī dāowǔ mào yǔ diē安宁 派去 妻子 念叨 中午 冒出 与 爹娘我会读要求会认的字泛滥 淹没 耽搁 绕过 坚定 征 服fàn làn yān dān gerào jiān zhēng泛滥 淹没 耽搁 绕过 坚定 征服我能认课件PPT字词乐园 归类识字 派 泛 滥 淹 带有“氵”的字妻子 爹娘 表示人物名称的词语课件PPT课文详解1.用自己喜欢的方式读课文，读准字音，读通句子。 2.找出最能打动你的句子，并说说为什么？ 学习第1自然段1.舜帝为什么派大禹去治水？ 洪水泛滥，淹没了许多地方，为了让 人们过上安宁的生活。2.“治水”是什么意思？治理洪水学习第2自然段1.大禹一过家门是怎样做的？他悄悄地走了。2.四年没回家，大禹为什么不进屋看看家人？他怕耽搁了治水的时间。学习第3自然段1.第二次过家门大禹是怎样做的？他绕过家门，赶紧向工地奔去。2.这一次大禹为什么不回家看看家人？ 看见家里冒出的炊烟，隐隐约约听见 妻子与儿子的笑声，他放心了。学习第4自然段1.大禹第三次路过家门的时候，他的妻子是怎样 教育他的儿子的？“你爹爹治理洪水为的是咱老百姓啊！”2.这一次大禹又是怎样做的？立刻又踏着泥泞上路了。马上，一刻也不耽搁学习第5自然段1.大禹治理洪水花了多长时间？13年2.结果怎样？终于征服了洪水。制服人或某种事物，使其接受、服从、顺从 。齐读最后一句，讨论其与题目的关系。课文总结 课文讲述了大禹为了（ ），（ ） 的故事，赞扬了大禹（ ）的奉献精神。学了这篇文章，你明白了什么？派 妻 冒 爹 课件PPT图解结构三过家门大禹治水成功国家利益重于家庭利益！三过家门而不入课件PPT概括主题 课文讲述了大禹为了治理洪水，三过 家门而不入的故事，赞扬了大禹舍小家顾 大家的奉献精神。课件PPT写法点拨 题目是“三过家门”，最后一句点题， 与题目前后呼应。禹 通常尊称他为大禹，与尧、舜并；列为传说中的古圣王。他是中国人所知的一位治水英雄。他贵为天子，却依旧保持本色，亲近百姓，为民谋利。拓展提升猜猜他是谁砸缸救人 沉 香 四岁让梨 孔 融 劈山救母 司马光课件PPT心灵感悟 学了《三过家门》这篇课文，我从大禹 身上明白了国家利益重于家庭利益的道理。一、连一连。 mào làn zhēng yǔ níng 与 冒 宁 滥 征二、写出下面字的笔顺。 派：_____ 妻：_____ 叨：_____ 与：_____随堂练习三、一字开花。女妻妈妙好心想念思忽四、比一比，再组词。 宁（ ） 派（ ） 冒（ ） 午（ ） 安（ ） 板（ ） 帽（ ） 牛（ ）五、用带点的词语写句子。 大禹治水13年，终于征服了洪水。 _____认一认 读一读安宁 派去 妻子 念叨 中午 冒出 与 爹娘泛滥 淹没 耽 ... ...
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