课件编号3651006

2.3 绝对值(课件+教案+练习)

日期:2024-06-16 科目:数学 类型:初中课件 查看:19次 大小:513071Byte 来源:二一课件通
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绝对值,课件,教案,练习
    《绝对值》习题 ★ 一、化简并观察 例1、求下列各数的绝对值: -21 , ,0 ,-7.8 ,21 思考:一个数的绝对值与这个数有什么关系? 结论: (二)运用结论解答问题: 1.(1)|-3| ×|6.2|; (2)|-5|+|-2.49| 2.一个数的绝对值是5,那么这个数是 3.一个数的绝对值是0.8,那么这个数是 变式1:=1.8,则a= ; 变式2:=∣-7∣,则m= 。 变式3:若=,则a、b的关系是 。 ★二、学以致用 (一)比较负数的大小 1.做一做:(1)在数轴上表示下列各数,并用“>”连接: -1.5,-3,-1,-5 (2)求出(1)中各数的绝对值,并用“<”连接 (3)你发现了什么? 结论: 例2.比较各组数的大小 (2)- , (3)-0.5, (二)实际应用:一天上午,一辆交警车从A 站出发在一条直的公路上来回巡逻,行驶路线为:(向A站右侧方向行驶为正,单位为千米)+7,-3,+5,-6,+9,-2,+11,-10,+5,-4 如果这辆车每行1千米耗油0.1升,这天上午共耗油多少升? 四、分享收获: 我学会了哪些知识? 我掌握了哪些方法? ★五、当堂检测: 1. 用“<”“>”“=”连接 ; ;-0.618 2.求下列各数的相反数和绝对值 2.5 0 -π 相反数 绝对值 3.已知数a的绝对值是4.3,这个数是 选做题:绝对值小于3的整数有哪些?. ★六、联系拓展: 1.∣a∣=∣- b∣则a、b的关系是 2.有理数m、n在数轴上的对应点如图所示,用“<”、“>”填空 (1)n m (2)-n -m (3)|n| |m| (4)|n| m O -1 -4 -2 -3 -8 -5 2 -7 -6 7 6 3 5 4 1 O n m 1(课件网) 绝对值 六上第二章有理数及其运算 3千米 3千米 1.两辆汽车所行驶的方向一样吗? 2.如果汽车每千米耗油0.1升,哪辆汽车耗油多? O A B -3、+3 如果两个数只有符号不同,那么称其中一个数是另一个数的相反数,也称这两个数互为相反数。 0的相反数是0 判断对错,并说明理由: (1) -5是相反数; ( ) (2) -7.3和+7.3互为相反数; ( ) (3)符号不同的两个数是相反数; ( ) (4)两个数互为相反数,这两个数一定不相等。 ( ) 相反数等于它本身的数是 ? 表示互为相反数的两个点在数轴上的位置有什么关系? 这个距离叫做这个数的绝对值。 表示互为相反数的两个点位于原点两侧,且与原点距离相等。 1.互为相反数的两个数的绝对值有什么关系? 2.如果a表示有理数,︱a︱有什么含义? A B 0 1 2 3 4 -1 -2 -3 在数轴上表示一个数所对应的点与原点的 例1、求下列各数的绝对值: -21 , ,0 ,-7.8 ,21 解:|-21| = | | = | 0 | = | -7.8| = |21| = 正数的绝对值是它本身; 负数的绝对值是它的相反数; 0 的绝对值是0. 1.计算(1)|-3| ×|6.2|; ( 2) |-5|+|-2.49| 2.一个数的绝对值是5,那么这个数是 3.一个数的绝对值是0.8,那么这个数是 变式1: | a|=1.8,则a= ; 变式2: | m|=∣-7∣,则m= 。 变式3:若| a|= |b |,则a、b的关系是 。 在数轴上表示下列各数,并用“>”连接: - 1.5 ,- 3 ,- 1 ,- 5 2.求出(1)中各数的绝对值,并用“<”连接 3.你发现了什么? 做一做 O -1 -4 -2 -3 -8 -5 2 -7 -6 7 6 3 5 4 1 两个负数比较大小,绝对值大的反而小 例2. 比较下列每组数的大小 (1) -1和 – 5; (2)- 和- 2.7 ; (3) -0.5和 解:(1) 因为- 5在 –1左边,所以 - 5﹤ - 1 数轴上越往左边的点表示的数越小 一天上午,一辆警车从A站出发在一条笔直的公路上来回巡逻,行驶路线如下:(向A站右侧方向行驶为正,单位为千米) +7,-3,+5,-6,+9,-2,+11,-10,+5,-4 如果这辆车每行1千米耗油0.1升,这天上午共耗油多少升? 理解应用 分享收获 我学会了哪些知识? 我掌握了哪些方法? 当堂检测 1.用“<”“>”“=”连接 ;∣-3.2∣ -3.2 ; -0.618 2.求下列各数 ... ...

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