12 寓言两则课件

课件23张PPT。教科版三下 第六单元 第12课 寓言两则资料宝袋你知道吗？ 寓言: 是用比喻性的故事来寄托意味深长的道理，给人以启示。该词最早见于《庄子》，在春秋战国时代兴起，后来成为文学作品的一种体裁。字词乐园 zé yàn xiáng jiān 两则 大雁 飞翔 艰苦 nài fán rǎng zhǎn chì huǐ 耐烦 嚷着 展翅 懊悔 chí jì zuān shuì 迟了 继续 钻研 睡觉我会写字词乐园yù liǎo ào 寓言 了却 懊悔 wō qiū yǐn 蜗牛 蚯 蚓 我会认字词乐园左右结构的字有： 则、翔、艰、耐、烦、嚷、继、钻、睡、懊、蜗、蚯蚓。上下结构的字有：寓半包围结构的字有：雁、展、翅、迟。 写字指导：读音指导：“嚷” 正确读音为 “rǎng ”，不要读成“yǎng” 。 近义词解析： “懊悔”与“后悔”： 都有悔恨自己不该那样做的意思。 “懊悔”侧重因感到悔恨而懊恼，语义较重，多用于书面语； “后悔”只是事后追悔，语义较轻，既可以用于口语，也可以用于书面语。预习检查 １、自由读课文，把难读的句子多读几遍，做到通顺流利。 ２、为你的同桌做个认真负责的检察官，把课文互读给同桌听，相互纠正错误。读后想想说说，你知道两则语言各讲了一个什么样的故事？ 课文解析初读理解，整体感知：《知了学飞》：讲的是知了不会飞，后来跟大雁学飞，却因怕艰苦和不耐烦半途而废的故事。 《蜗牛和蚯蚓》：讲的是蚯蚓看不起蜗牛，不相信它能爬到墙顶上去，但是蜗牛脚踏实地、一心一意的爬，终于爬到墙顶的事。 2018-10-21学习《知了学飞》： 1、读懂了小知了是怎么学飞后，思考：你从这些词语看出小知了学飞是一种什么样的态度？ 不耐烦，不认真，自满。 细读品味 赏析文章2018-10-212、完成句子： 这只小知了怕艰苦，一会儿（ ），一会儿（ ），学习（ ）。 3、小知了两次说了：知了，知了。你有什么不同的体会吗？ 第一次是不耐烦的感觉。 第二次是自满，自我满足。 ?2018-10-214、就在这声声知了中，秋天来了，该检验知了的学习成绩了。通过这一段内容，你有何感受： 知了没学会，可是它很想飞。5、齐读第五自然段，让我们看看现在满心懊悔的知了吧。感受懊悔是什么意思？你有没有懊悔的事情，说一说。 6、小组合作： 知了学飞告诉我们一个什么道理： 只有美好的愿望和远大的理想，面学有脚踏实地，努力奋斗的精神，将永远一事无成。2018-10-211、小组四人合作学习第二则寓言《蜗牛和蚯蚓》，看看他们之间又发生了什么有趣的事。 蚯蚓看不起蜗牛，不相信它能爬到墙顶上去，但是蜗牛脚踏实地、一心一意地爬，终于爬到墙顶。 2、自学提示：（１）蜗牛的理想是什么？（２）为了实现理想它是怎样做的？结果怎样？研读《蜗牛和蚯蚓》2018-10-21 2、（1）、要到墙顶上去。 （2）、蜗牛不理它，继续向墙顶上爬。 　　蚯蚓一觉醒来，钻出泥土看看，再也看不见蜗牛了。原来蜗牛已经爬到墙顶上了。3、蜗牛还在向墙顶上爬。这种精神就是一种什么精神？ 坚持不懈、持之以恒、有志者事竟成。 4、听过故事此时你想对蜗牛和蚯蚓说些什么呢？ 小组派代表说一说。 结构梳理1.请大雁教飞 2—4.怕苦 自满 不认真学 怕苦 自满 5.没学会飞 懊悔 学不到本领 1—4.蚯蚓笑蜗牛 爬上墙顶是空想 5.蜗牛不理它 继续爬 到墙顶蜗牛和蚯蚓知了学飞坚持不懈 一定成功主题概括《知了学飞》：讲的是知了不会飞，后来跟大雁学飞，却因怕艰苦和不耐烦半途而废的故事，告诉我们学习做事态度要端正,要有持之以恒的决心,我们不应该自以为是,应当谦虚求教,才能有所成就。 《蜗牛和蚯蚓》：讲的是蚯蚓看不起蜗牛，不相信它能爬到墙顶上去，但是蜗牛脚踏实地、一心一意的爬，终于爬到墙顶的事。告诉我们：只要有一股脚踏实地、坚韧不拔的劲头，采取实际行动，就能实现自己的理想。写 ... ...