快乐读书屋二 探索海底世界课件

课件21张PPT。课件PPT快乐读书屋二 探索海底世界课件PPT 课文导读： 这是一篇介绍科普知识的说明文，讲述了人类探索海底世界的历程，介绍了丰富美丽的海底世界。 人类要探索神秘的海底世界必须借助工具，在海底世界，我们会发现珍奇的海洋生物和壮观的海底景色。 课件PPT 课题点睛： “探索”，多方寻求答案， 解决疑问。“海底世界”， 指海洋询问的领域。“探 索海底世界”即想多种方法，解决人类对海洋底部的疑问。本文以此为题，直接揭示了文章的主要内容。 课件PPT预习检查 你知道深海到底有多深？ 海洋的最深处，在水面12千米的地方，海洋的平均深度，大约是4.5千米，它占据了地球表面3/5的地方。宽广的海洋盆地其实并不平坦，有的地方高耸着千米高的山脉，另外的地方却可能是张着大口的深堑。知识准备课件PPT字词乐园 正确拼读词语。 jīng sì jiāo 鲸鱼 伺机 礁石 xié qǐ lín 携带 绮丽 鱼鳞近义词： 神秘———秘密 显著———突出 庞大———巨大 反义词： 美丽———丑陋 高贵———低贱 简单———复杂课件PPT课文详解 课文可分几部分？分别都写了哪些内容？ 第一部分：讲述人类探索海洋世界的历程。第二部分：介绍海底丰富的生物和美丽景色。 第三部分：总结全文。课件PPT课文详解 人类探索海洋世界的历程。 品读1—2自然段、说一说这一部分主要写了什么。2、“人类在探索海底世界的过程中，不断地制造和改良潜水工具”这句话有什么作用？总起本段，自然引起下文。课件PPT课文详解 研读3、4自然段，明晰结构。 想一想：每段文字分别写了什么？ 3、丰富而神奇的海洋生物。 4、海底美丽的景色。 说一说，第三自然段都用了哪些修辞手法？有什么作用？ 运用排比，生动形象地描绘出海洋生物的丰富。 拟人手法的运用，使描写更加生动传神。 课件PPT课文详解 “婆娑起舞”写出龙。 4、海底美丽的景色。 说一说，第三自然段都用了哪些修辞手法？有什么作用？ 运用排比，生动形象地描绘出海洋生物的丰富。 拟人手法的运用，使描写更加生动传神。 课件PPT课文详解 “朝霞渐渐变浓变深，粉红的颜色，渐渐变成了橘红，以后又变成为鲜红了。而大海和天空，也像着了火似的，通红一片。” 从“粉红”、“橘红”到“鲜红”、“通红”，细腻地写出了朝霞的色彩变化过程，预示着太阳距离海平面越来越近，光芒越来越强烈。 课件PPT课文详解 “在那太阳刚刚跃出的海面上，金光特别强烈，仿佛是无数个火红的太阳，铺成了一条又宽又亮又红的海上大路，从太阳底下，一直伸展到鹰角亭下的海边。这路，金晃晃红彤彤的，又直又长，看着它，仿佛使人觉得：循着这条金晃晃红彤彤的大路，就可以一直走进那太阳里去。 。” 这是写太阳跃出海面后的壮丽景象，前句写景，后句是作者的联想。强烈的光芒照射在海面上产生反射，海面变得一片耀眼，所以说“仿佛是无数个火红的太阳”。之所以说“铺成了—条又宽又亮又红的海上大路，从太阳底下，一直伸展到鹰角亭下的海。 课件PPT课文详解 “于是，那山峰、树木、庙宇、楼房，就在这袅袅的炊烟和晨雾之中，时隐时现，似真似幻。眼前的这幅带有神奇色彩的优美画面，多么像那虚幻缥缈的仙境!” 这是写日出后的奇妙景象，在太阳“金晃晃的红光”的映照下，在“薄纱似的晨雾”的笼罩下，山峰、树木、庙宇、楼房等景物有时看的见，有时看不见，有时看得分明，有时看得模糊，有时呈现出原本的色彩，有时呈现出金晃晃的神奇色彩……难怪这种情景给人宛若仙境的感觉。 课件PPT课文详解 课文中多次出现“美极了！”有什么作用？ 因为在作者的眼中，沧海日出是那么美，无法用其他的语言来描绘这美景，只能反复用“美极了！”这句话来形容了。这也是作者直抒胸臆，表达对大自然的热爱。 课件PPT图解结构总起 ... ...