我和你 教学设计

我和你 教学设计 1教学目标 1.能够用轻柔的声音,连贯的气息,有表情地演唱《我和你》。 2.能够积极参与课堂上的各种音乐学习活动。 2学情分析 八年级的学生对歌唱课爱好程度比较深,《我和你》这首歌学生们很喜欢,因此,学生们有一种饱满的精神状态来学习本科内容。 3重点难点 重点:学唱歌曲《我和你》 难点: 如何将歌曲《我和你》的内在情感和歌曲意义融入到演唱中。 4教学过程 活动1【导入】《北京欢迎你》歌曲导入 师:这首《北京欢迎你》是在什么时候什么背景下演唱的,当时都有什么大事 活动2【导入】奥运歌曲欣赏 欣赏历届奥运主题曲 师:像这样的世界级的体育盛会———奥运会,每届都会有它的主题曲,老师为大家准备了三段历年奥运会的主题曲的片段,让我们一起来聆听,一起来感受。 1988汉城奥运会《hand in hand手牵手》 1996亚特兰大奥运会《Reach 登峰造极》 2000悉尼奥运会《The Flame 圣火》 师:同学们,通过聆听你们发现通常奥运会主题曲有什么共同的特点呢 生:…… 小结:1音乐高亢、热烈、充满激情;带给我们美的享受,从音乐中感受到了世界的和谐、体育更高更强的精神与力量 活动3【讲授】《我和你》新歌学习 1.聆听《我和你》 师:接着我们要一起走进的是2008北京奥运主题曲,由我国歌手刘欢、和英国歌手莎拉 布莱曼演唱的《我和你》,和历届奥运歌曲相比,从中都能让我们感受到音乐的美,但《我和你》又有着它独特的气质,一起静静地聆听吧! 师:歌曲欣赏完了,请思考一下,如果用一个词或一句话形容你听完歌曲《我和你》的感觉 你会想到什么 小结:《我和你》没有了之前大多数奥运主题曲那样的激情和昂扬,取而代之的是极其简单宁静的旋律;这首歌词曲异常简单、特别朴实、速度舒缓,唱出了家的感觉,极其优美,触动人心。 2.介绍《我和你》创作背景 师:在北京奥运会的筹备期,组委会共收到来自全世界近九万首奥运歌曲,其中不乏那种激情热烈,高度符合奥运盛会和体育精神的优秀作品,还有很多是世界著名的音乐家和乐队专门为北京奥运会精心创作演唱的。那么,是什么原因使这首词曲极其简单平实的《我和你》从海量的作品中脱颖而出的呢 让我们来认识一下与这首歌相关的三个关键人物吧!看看他们是怎么说的! 陈其钢:奥运开幕式音乐“总设计”、《我和你》的词曲作者:此前大多数奥运歌曲都是偏激昂和力量的。《我和你》其实一开始并不是主题曲,而是为了国旗入场写的,最后有了《我和你》这个旋律之后,整个导演组觉得它非常符合整个开幕式的感觉,就把它作为主题曲的候选曲目。 张艺谋:奥运开幕式的总导演:一个特别的时间我们突然听到了这首歌,当时觉得很美,这首歌很走心,走的很平实。”奥组委用了数年的时间征集了几万首歌曲,但是并没有收到满意的作品。当时许多的作品都是以汉城奥运会的《手拉手》为模板而创作的,这和导演组平和、温暖的创作意图并不相符。在主题曲确定的最后时间里,我再次拾回这首歌重听的时候,感觉再也找不到比这个更合适的了。 刘欢:主题曲的男演唱者: 这首歌不错,但是挺意外。这是一首非常不同的,另辟蹊径的奥运主题曲,歌词非常简单,曲子也很上口,让人心里很感动。也让人感受到世界大同、人类和平 。 小结:其实中国在很多年前就在申办奥运,一直等到2008年才真正成功,这一路是多么的艰辛。歌曲中舒缓宽阔的旋律象征着世界和平与人类的和谐相处,也表达中国人民用宽广的胸怀宽来迎接世界各国到来的人们。 活动4【活动】对歌曲演唱方面问题的解决 1.师:接下来请大家听老师弹唱一遍《我和你》,会唱的同学可以轻声的跟着音乐哼一哼,同时注意老师的每一个换气口和强弱的变化。 2..生试唱第一次(解决音准、提出轻声高位) 师:接下来,请同学们跟着老师的琴声加上歌词轻轻地唱一遍。(生试唱) 师:同学们,这首歌曲演唱起来感觉有点难度吗 ... ...