课件编号3660704

2017年春人教版八年级语文下册作业课件:6 雪

日期:2024-05-16 科目:语文 类型:初中课件 查看:92次 大小:157356Byte 来源:二一课件通
预览图 1/7
2017,年春,人教,八年级,语文,下册
  • cover
课件17张PPT。6 雪qìng yān shuò tuì lǐn shuò juàn lián 运用比喻的修辞手法,一虚一实,突出了江南的雪滋润美艳之至的特点。运用比喻的修辞手法,巧妙地把孩子们的小手比作“紫芽姜”,表现了孩子们虽受冻却很欣喜的心情。3.同学们在阅读鲁迅的《雪》后发表了看法,以下是同学们发表的帖子。请仔细阅读后,把你的看法填写在“回复框”内。鲁迅的《雪》描写了江南与北方的雪景,并在对比中体现出作者的感情倾向。江南的雪是美的,但它是温润的美,相比而言,最值得称赞的还是在孤独的境遇下独自抗争的北方的雪。这就是对比衬托手法。细细品读,我们不但能学到对比手法、借景抒情的写法,同时文章景物描写细致生动,用词准确,而且能由此感受到文章的语言美。江南雪 陈志宏 ①江南少雪,近年尤甚。 ②每每乌云凝聚,冷风狂癫,人们大呼小叫:“要落雪了。”却是空留遗憾和冰冷。春风夏雨秋霜冬雪,没有雪的冬天,总觉得欠缺了什么。无雪之冬,不够纯正,冷也冷得不够地道。 ③盼雪不来,就改盼天冷,如果还能阴云密布,就更好了。冷且云厚,离雪多少是要近一步的。可老天偏偏喜欢和江南人开玩笑。阴冷了一阵,雨就来了,还是冻雨。水茫茫冰镇的大地,滑溜的路面,要折伤多少行人;冷硬的冰溜,要压坏多少树枝啊。 ④雨过天晴,雪就渐行渐远了。⑤有时,等到过年,也无雪,等过数九寒冬尽,也没见一片雪花。转春,却飘来大雪,倒春寒的雪。不冷的天,春雪落地即化。只见天上雪来,地上不见雪影。 ⑥世上大凡稀罕物,都讲究派头。江南的雪,也不例外。落雪之前,要派雪粒打先锋,一粒一粒晶莹的雪粒子———江南人管它叫“雪子”———哗哗啦啦,一天一地,蔚为壮观。“雪子”是雪的先声,江南人对此持欢迎和喜悦的态度,再冷,再不方便,都欣欣然,奔走相告:“落雪了!” ⑦雪,喜欢玩虚的,有声无影,只是一点儿雪意罢。能见到雪子,总算是下雪了,这个冬天才算是正版。⑧一般来说,雪子落停,雪花就来了,一片一片,纷纷扬扬,飘飘洒洒,从有声到无声,从坚硬到柔软,雪像仙子一般,从天而降。落雪的时候,天阴得透着暗红,风呼呼甚是惊心。人们喜欢走出屋子,迎着风雪,在雪地里,耍出一片好心情。怕冷,也不打紧,手伸出窗外,接一片片雪花,看它在手上滴落,融成一汪清亮的水,任手上冰意渐趋浓重。最开心的莫过于孩子们了,手冻得通红,冷似冰,还要赖在雪地里玩,堆雪人打雪仗,过瘾得很。 ⑨江南雪来的急猛,极少稀稀拉拉飘上几天几夜。就一阵子热乎劲,猛落一气,戛然而止,收身遁形。若它放慢性子,顶多飘一天,或者一夜,这定是难得一见的大雪。 4.题目为“江南雪”,前4段却写了江南的“无雪之冬”,这是否偏离主题?为什么? 不偏离主题。这4段文字突出了江南冬天雪的稀少,衬托了江南雪的珍贵和江南人们对雪的喜爱,为下面具体描写江南雪做铺垫。 5.江南人对“雪子”的态度如何? 江南人对“雪子”持欢迎和喜悦的态度,欣欣然,奔走相告。 6.作者在结尾写道:“生活在少雪的江南的人们自然是爱雪,珍惜雪花带来的每一寸喜乐。”文中哪些地方可以体现这一点?请概括出三点。 (1)人们在雪天玩耍。(2)下雪后,孩子、农民、市民都非常欣喜。(3)雪融化后,过往的人们,恋恋不舍那雪,你一脚我一脚亲近着去踩雪的残迹。7.(2016·南宁)在下列语段空白处依次填入三个句子,排序恰当的一项是( ) 当时间变得越发昂贵,消磨时间、降低速度的“闲”越发奢侈。久远年代的诗词里,“海鸥无事,闲飞闲宿”,_____;“有约不来过夜半,闲敲棋子落灯花”,_____;“人闲桂花落,夜静春山空”,_____。生活的忙碌让我们怎能不怀想“闲”的飘逸。 ①是何等馨香又空灵的意境 ②是何等悠远又自在的心绪 ③是何等寂寞又淡 ... ...

~~ 您好,已阅读到文档的结尾了 ~~