五下第7课 祖父的园子 （练习）（含答案）

第七课《祖父的园子》练习 一、根据拼音写词语。 mà zhà wēng wēng kěn shù yīng táo bàng ké shuǐ piǎo （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 二、组词。 瓢（ ） 炸（ ） 樱（ ） 倭（ ） 飘（ ） 蚱（ ） 缨（ ） 诿（ ） 三、照样子，写词语。 　　 例：胖乎乎 四、在正确的读音上打“√”。 蚂蚱（zhà zà） 啃果树（kěnɡ kěn） 蚌壳（bènɡ bànɡ） 嗡嗡（wēn wēnɡ） 樱桃树（yīnɡ yīn） 倭瓜（wō ǎi） 五、连线，将词语搭配起来。 白 蚂蚱 摘 黄瓜 绿 蝴蝶 挖 野草 金 蜻蜓 拔 蚯蚓 六、读句子，加标点。 1．祖父戴一顶大草帽 我戴一顶小草帽 祖父栽花 我就栽花 祖父拔草 我就拔草 2．我拿着水瓢 拼尽了力气 把水往天空一扬 大喊着 下雪啰 下雨啰 七、按要求改写句子。 1. 花开了，就像花睡醒了似的。（照样子，写句子） _____ 2. 满身绒毛的蜂子嗡嗡地飞着。（缩句） _____ 3. 那大团的白云，好像洒了花的白银似的。（照样子，写句子） _____ 八、细读课文深感悟。 祖父的园子给我的童年带来了无限欢乐，留下了许多美好的回忆，在“我”心目中，园子 1.是欢乐的：“我”在园子里吃黄瓜、 、 、 。 2.是充满生机的：园子里的昆虫很多，有 、 、 、 。拍一拍手， ，叫一两声， 3.是自由自在的：倭瓜 黄瓜 ，蝴蝶 九、阅读 花开了，就像花睡醒了似的。鸟飞了，就像鸟上天了似的。虫子叫了，就像虫子在说话似的。 一切都活了。都有无限的本领，要做什么，就做什么。要怎么样，就怎么样。都是自由的。倭瓜 愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一个谎花，就开一个谎花，愿意结一个 黄瓜，就结一个黄瓜。若都不愿意，就是一个黄瓜也不结，一朵花也不开，也没有人问它。玉米 愿意长多高就长多高，他若愿意长上天去，也没有人管。蝴蝶随意的飞，一会从墙头上飞来一对 黄蝴蝶，一会又从墙头上飞走了一个白蝴蝶。它们是从谁家来的，又飞到谁家去？太阳也不知道 这个。 1.这段话的中心句是 2. 在作者的心中，园子里的倭瓜、黄瓜、玉米、蝴蝶等都是怎样的？ 3. 作者这样写，表达了自己怎样的心情？ 4.这段话运用了什么修辞？你能找出吗？ 21世纪教育网版权所有 第七课《祖父的园子》答案 一、根据拼音写词语。 蚂蚱 嗡嗡 啃树 樱桃 蚌壳 水瓢 解析：注意“樱、瓢”字的书写。 二、组词。 水瓢 炸油 樱桃 倭瓜 飘动 蚂蚱 红缨 推诿 三、照样子，写词语。。 　　 蓝悠悠 红彤彤 黄澄澄 绿油油 解析：ABB式词语的积累。 四、在正确的读音上打“√”。 zhà kěn bànɡ wēnɡ yīnɡ wō 解析：易混字音辨析。 五、连线，将词语搭配起来。 白 蚂蚱 摘 黄瓜 绿 蝴蝶 挖 野草 金 蜻蜓 拔 蚯蚓 解析：课本词语的积累。 六、读句子，加标点。 1．祖父戴一顶大草帽，我戴一顶小草帽；祖父栽花，我就栽花；祖父拔草，我就拔草。 2．我拿着水瓢，拼尽了力气，把水往天空一扬，大喊着：“下雪啰！下雨啰！” 解析：1.复句内部各并列分句之间的停顿用分。。 2. 表直接引用，一般引号冒号都用。 七、按要求改写句子。 1. 秋天是美丽的，在曼妙的韵律中舞着她的裙摆。 2.蜂子飞着。 3. 鹅毛，像芦花，像棉絮的大雪降落下来。 解析：1.拟人的修辞手法。 3. 比喻的修辞手法。 八、细读课文深感悟。 1. 追蜻蜓、采倭瓜花、捉绿蚂蚱。 2. 蜜蜂、蝴蝶、蜻蜒、蚂蚱，连大树都会发响的 就是站在对面的土墙都会回答似的。 愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。 愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一个瓜。 愿意飞到谁家就飞到谁家。 解析：从祖父园子给作者带来了哪些美好童年的回忆的角度去分析。 九、阅读。 （1）一切都活了。都有无限的本领，要做什么，就做什么。要怎么样，就怎么样。都 ... ...