第九课《母亲的恩情》练习 我能写词语。 ēn qíng bǔ yī zhēn xiàn yì gēn ( ) ( ) ( ) ( ) mǔ mō huí bào yǒng yuǎn yí cùn ( ) ( ) ( ) ( ) 二、比一比，再组词。 猛（ ） 沐（ ） 永（ ） 抚（ ） 孟（ ） 体（ ） 水（ ） 无（ ） 缝（ ） 裕（ ） 报（ ） 跟（ ） 峰（ ） 浴（ ） 服（ ） 根（ ） 三、数笔画填空。 ———补”共 画，第2画是 ，组词 。 ———根”共 画，第5画是 ，偏旁是 。 ———摸”共 画，第3画是 ，偏旁是 。 ———报”共 画，最后1画是 ，组词 。 四、补全诗句。 慈母手中线， 。 ，意恐迟迟归。 谁言寸草心， 。 五、给下面的字选择正确的读音。（在正确的下面画???）?? 孟（mēnɡ?????mèng）?????寸（chùn??????cùn）???? 缝（féng?? fèng?）??? 迟（chí?????? ?cí?） 六、填上适当的标点符号。 1.她望着儿子说（ ）“郊儿（ ）你可要早点回来呀（ ）” 2.孟郊听了不住地点头（ ） 3.她想，孩儿这次外出，还不知道什么时候才能回来（ ） 七、课文内容我知道。 慈母手中线，游子身上衣。 临行密密缝，意恐迟迟归。 谁言寸草心，报得三春晖！ 1.这首诗的题目是《 》，作者是 ，这首诗表达了 对 的深笃之情。诗中亲切真淳地吟颂了伟大的人性美——— 。21世纪教育网版权所有 2. 沐浴着阳光的小草,无论怎样都报答不了太阳的恩情阿,小草比喻什么?太阳比喻什么？ ? 。 八、阅读。 《 》 有个孩子，在他出世的那天，妈妈就离开了人世。? 从此，每当看到别人从妈妈那儿得到礼物，他就非常伤心：“啊！我真命苦。我的妈妈竟来不及给我一件礼物。”?21教育网 ??一天，这孩子想起这件事，又伤心地哭了。他独个儿在街头徘徊，泪水迷糊了双眼，撞在一位老人身上。? ??老人并没有生气，却关心地问：“孩子，你为啥哭？”????? 孩子轻声地向老人倾诉了自己的哀伤。? ??老人听罢，严肃地说：“孩子，你错了！其实，你妈妈为你留下了最珍贵的礼物，你应该珍惜才对！”? ??“那??我怎么会不知道？”孩子诧异地问。? ??老人抚摸着孩子的头，语重心长地说：“首先，妈妈从你出生那天起,就把整个世界都作为礼物送给了你，这难道还不够吗？”?????21cnjy.com 孩子谛听着，眼睛忽地一亮。? ??老人接着说：“不仅如此，妈妈还给了你?????的眼睛，让你去??????世界；给了你?????的耳朵，让你去? ?世界；给了你一双腿，让你去???世界；给了你一双手，让你去???世界。这些，难道还不够吗？”??????21·cn·jy·com 孩子听着，陷入了沉思。? ??老人又说：“孩子，重要的，妈妈还给了你一颗充满热血的心。那是为了让你珍惜生活———去热爱这个世界。”? 1.给短文加上一个合适的题目，写在文前的横线上。? 2.根据意思从文中找出恰当的词语。? （1）语言恳切而有分量，情谊深长。（ ） （2）细心地听取。（ ） （3）在一个地方来回地走。（ ） 3.写出带点词语的近义词。? （1）孩子向老人倾诉了自己的哀伤（ ） （2）“那??我怎么会不知道？”孩子诧异地问。?（? ）? 4.选择适当的词语填入文中的空格内。? ???改造????灵敏????观察????明亮????倾听????走遍? ?????? ? 第九课《母亲的恩情》答案 一、我能写词语。 恩情 补衣 针线 一根 抚摸 回报 永远 一寸 解析：“抚摸”是用手去摸，所以注意是“扌”旁。 二、比一比，再组词。 凶猛 沐浴 永远 抚摸 姓孟 体验 打水 无人 缝补 富裕 回报 跟着 山峰 沐浴 服气 一根 三、数笔画填空。 ———补”共 7 画，第2画是 横撇 ，组词 缝补 。 ———根”共 10 画，第5画是 横折 ，偏旁是 木 。 ———摸”共 13 画，第3画是 提 ，偏旁是 扌 。 ———报”共 7 画，最后1画是 捺 ，组词 回报 。 四、补全诗句。 游子身上衣 临行密密缝 ... ...
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