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八下第8课《樵夫,别砍那棵树》 (练习)(含答案)

日期:2026-02-10 科目:语文 类型:初中试卷 查看:35次 大小:15504B 来源:二一课件通
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《樵夫,别砍那棵树》练习 一、给加点字注音 嬉戏( ) 遮蔽( ) 参天( ) 心弦( ) 拯救( ) 愚蠢( ) 樵夫( ) 二、解释下列词语: 遮蔽: 参天: 心弦: 拯救: 愚蠢: 无所事事: 三、下面词语中有错别字的一项是 ( ) A.樵夫 参天 抚摸    B.拯救 心弦 嬉戏 C.愚蠢 遮敝 曝雨     D.树阴 熟悉 紧绕 四、下列句子没有语病的一项是( ) A. 国家反恐工作领导小组决定,以新疆为主战场,其他省市区积极配合,开展为期一年的严厉打击暴力恐怖活动专项行动。21*cnjy*com B.受马航事件影响,今年夏天或许是成都旅游界东南亚线路最冷的一年。 C.去年《舌尖上的中国》播出后,宜宾人发现里面竟然没有他们引以为傲的宜宾燃面,这立刻引起了广大网友的激烈讨论。 D.我们不能不否认,读那些文字粗糙内容单薄的消遣读物应该有所节制。 五、校园公益广告悄然兴起,替代了原先威严的警示牌。如“ 花草正在生长,请您不要打扰———请爱护草坪”,这样的广告语不仅亲切,而且能给人们一种美的享受,为宁静的校园平添了几分温馨。请从下面这些对象中选取一个为某学校拟一条公益广告。【来源:21cnj*y.co*m】 (1)水龙头:_____【出处:21教育名师】 (2)果皮箱:_____【版权所有:21教育】 (3)食堂:_____21教育名师原创作品 (4)阅览室:_____21*cnjy*com 六、阅读 (一)樵夫,别砍那棵树 樵夫,别砍那棵树! 一根树枝也别碰! 我年轻时它遮蔽过我, 现在我得保护它。 这树是我先祖亲手 种在他的小屋边, 樵夫,让它立在那儿, 你的斧头别伤了它! 那棵熟悉的老树, 它的光荣和名声 已传遍各处, 你还要将它砍下? 樵夫,别砍了! 它的根已在土里扎固; 哦,别砍那棵老橡树, 它现在已是参天的大树! 当我还是个无所事事的小孩, 我就常到它凉爽的阴里; 我的姐妹也来到这里, 尽情欢乐,尽情嬉戏; 我妈妈在这里吻过我, 我爸爸在这里将我的手抚摸。 原谅我愚蠢的泪水, 让那棵老橡树留着! 老朋友,我的心弦紧绕着你, 就像你的树皮一样与你连在一起! 野鸟在这儿歌唱时, 你还会把树枝弯下, 老树啊!你还能顶住狂风暴雨! 樵夫,离开那地方; 当我还能伸手拯救它时, 你的斧子别伤着它。 1.“我年轻时它遮蔽过我,我现在得保护它”,“我”现在保护它仅仅是因为它曾经遮蔽过“我”吗?为什么? 21·cn·jy·com 答: 2.“原谅我愚蠢的泪水”,诗人为什么流泪? 答: 3.诗中的老橡树有着深刻的象征意义,说说你的理解。 答: 4.细读全诗,说说诗人的感情发生了怎样的变化? 答: 5.这首诗被作为环境保护的口号,请你为保护环境也拟一条标语。 答: (二)树 王尔碑 一棵树,被人砍断了 剩下半截生命 荒凉,孤独 一半痛苦,一半愤怒 呵,它已被人遗忘…… 春天,滴血的心上 又艰难地捧出, 一片新绿 绿的枝条,绿的叶子 都在笑:笑那斧头的锋利…… 1.第一节中“剩下半截生命”的树为什么“一半痛苦,一半愤怒”?诗人刻画了一个怎样的形象? 答: 2.第二节中“又艰难地捧出,一片新绿”,表现了“树”怎样的特点? 答: 3.在这首诗中,“树”经历了从 到 到 的发展过程,塑造了一个 形象。 21教育网 4.请扼要分析这首诗的表现手法和思想内涵。 答: 5.现在越来越多的人都已经意识到环境保护的重要,请结合课文与本诗谈谈你的看法。 答: 《樵夫,别砍那棵树》参考答案21cnjy.com 一、给加点字注音。 解析:此题考查识记现代汉语字音的能力。主要考查生僻字、多音字、易读错的字、形似字。 答案:嬉戏(xī) 遮蔽(bì) 参天(cān) 心弦(xián) 拯救(zhěng) 愚蠢(yú) 樵夫(qiáo) 二、解释词语 遮蔽:掩藏 参天:(树木等)高耸在天空中。 心弦:指受感动而起共鸣之心。 拯救:救。 愚蠢: ... ...

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