课件编号3667660

语文六年级上语文A版8.22《崂山道士》导学案

日期:2024-05-19 科目:语文 类型:小学学案 查看:36次 大小:122478Byte 来源:二一课件通
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语文,六年级,8.22,崂山道士,导学案
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语文学案 课题:《崂山道士》 学习目标: 1、识记作家作品,利用注释和工具书读懂全文。 2、 能记住文中“乃”“其”“尔”等虚词及一些重要字词的用法。 3、能说出故事情节及人物的特点,并从中得到一点启示。 自学自练一: 1、作家作品:【提示】识记重点内容,如作 者的主要特点:姓名、字、号、年代、成就、代表作品和写作风格。上课时交流,请认真听讲解,在书本上做必要的标记和补充。 蒲松龄(1640-1715),明崇祯十三年 ─清康熙五十四年),字留仙,又字剑臣,别号 ,世称 ,自称异史氏, 朝杰出文学家,小说家,山东省淄川人。 是其代表作。 我另有补充: 2、给下列字词注音: 邑( ) 行( ) 笈( ) 惰( ) 樵( ) 酌( ) 赉( ) 盎( ) 釂( ) 挹( ) 箸( ) 饯( ) 谙( ) 逡( ) 诩 ( ) 踣( ) 揶揄( )( )3、翻译下列句子。对照注释,独立完成。 (1)过月余,手足重茧,不堪其苦,阴有归志。 (2)月渐暗,门人然烛来,则道士独坐而客杳矣。 (3)今阅两三月,不过早樵而暮归。 (4)、弟子在家,未谙此苦。 自学自练二: 1、填空:《崂山道士》选自 清朝著名小说家 的小说集 。它的主要人物是 ,故事的开端是 ,故事的发展是 ,故事的高潮是 ,故事的结局是 。 2、劳山道士是什么形象? 3、王生看到了哪些法术?这些法术神奇不神奇?王生愿不愿意学?他想学什么法术?穿墙需要具备哪些要领? 4、从故事中可以看出,王生是一个什么样的人?从文中找出原句说明。 6、最后一段的涵义是什么? 7、本文的题目是从法道无边的角度来命标题的,如从本文主人公角度,题目应为什么? 从这个故事中你得到了什么启示? 课堂练习: 1、本文选自《 》,作者 , 文学家。字 ,别号 。 2、给下列加横线的字注音: 行七( ) 负笈 ( ) 稽首 ( ) 采樵 ( ) 分赉( ) 霓裳( ) 逡巡( ) 揶揄 ( ) 3、解释下列一词多义词。 观:神观爽迈     遂留观中 行:行七 入山行歌 行拂乱其所为   欣然起行 负:负笈往游 上负绝壁  不负子也 忍: 苦不可忍   动心忍性 其:王效其作为 其饯我于月宫可乎 乃:师乃剪纸如镜粘壁间 乃于案上取壶酒,分赉诸徒 蒙赐月明之照,乃尔寂饮 乃以著掷月中 而:蓦然而踣 不过早樵而暮归 素发垂领而神观爽迈 苦不可忍,而道士并不传教一术 其:王效其作为 其饯我于月宫可乎 4、生活中总有不少想不劳而获的人,并广泛流传着这样一句话:“赚钱不费力,费力不赚钱。”你对此有何看法? 5、加点词意义相同的一项是( ) A.良宵胜乐,不可不同。 然不胜酒力矣。 B.少慕道,闻劳山多仙人。 而往复挹注,竟不少减。 C.授以斧,使随从采樵。 足宜早寝,勿误樵苏。 D.不堪其苦,阴有归志。 一夕归,见二人与师共酌。 6、下列词语中有的字是古今异义的字,请你和你的小组合作指出来并予以解释: 1、其门人甚众,薄暮毕集。 2、 阴有归志。 3、光鉴毫芒。 4、往复挹注,竟不少减。 5、去墙数尺,奔而入。 ... ...

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