《童年的朋友》导学案 班级： 姓名： 【学习目标】 1、学习并运用外貌描写、动作描写、语言描写、神态描写等描写方法。 2、理解“外祖母对世界无私的爱”的深刻含义。 学习重难点：学习并运用外貌描写、动作描写、语言描写、神态描写等描写方法。 【自主导学】 1．给下列加点字词注音或根据拼音写汉字。 颤( )动 发liǔ( ) 镶( ) 咕哝( ) 两xī( ) 明晃晃( ) dōu( )起 嗅( ) 稀疏( ) 惩罚( ) 马zōng( ) 诅咒( ) 噗( ) 丰润( ) 两颊( ) 2．文学常识。 （1）本文作者是 ，他 是 （国） 家，他的代表作有长篇小说《 》，自传体三部曲《 》、《 》、《 》。 （2）本文介绍“我”的童年的“朋友”是 。 3.积累高尔基名言 （1） （2） 【合作探究】 1、阅读课文，完成下表。 ②语言描写（特点）： ③动作描写： ④神态描写（特点）： 2、外祖母精神品质特点： 3、为什么说外祖母是我童年最知心的朋友 4、为什么说她是我“终身的朋友” 5、“外祖母说话好似在用心唱歌，字字句句都像鲜花那样温柔、鲜艳和丰润，一下子就牢牢地打进我的记忆里。”这句话如何理解 外祖母外貌形象 ① 描写 头发： 眼睛： 脸： 鼻子： 身材：
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