课件33张PPT。第三单元 大爱温馨 9 阿长与《山海经》 同学们，我们曾学过鲁迅先生的《从百草园到三味书屋》一文，其中有一位长妈妈讲了一个为百草园增添神秘情趣的美女蛇的故事，这位长妈妈就是鲁迅家里的一个女工。她对鲁迅的童年生活有较深的影响，鲁迅的作品中几次提到她，甚至还专门写过一篇文章叫《阿长与〈山海经〉》，大家有兴趣来读读吗？ 1.学习本文详略得当，选择典型事例表现人物性格的写法。 2.理解文中带有感彩的词语，体会欲扬先抑的写法。 3.领会作者对一位劳动妇女的深深怀念之情，培养热爱劳动的情感。第一课时 一、新课导入她是一个没有文化的粗人，然而她却是民间文化的载体。她懂得吉利文化，熟悉避讳修辞，珍惜劳动成果，讲究自身形象。她既是一个对孩子倾注一片心血的母亲，又是一个生活不幸而又热望一生平安的劳动妇女。她是谁呢？她就是文学泰斗鲁迅先生倾注一片深情描写的长妈妈。下面，请随鲁迅先生一起走近《阿长与〈山海经〉》，去真切地了解一下这位可亲可敬的人吧。二、自学指导（一）———预习与交流jiǔhàishuānghuángsǒnglǔjiépī lìmùjīshūdànjǐngchuāng bājǔyì 2.解释课文中的重点词语。 惶急： 恐惧着急。 诘问： 追问，责问。 惧惮： 害怕，畏惧。 渴慕： 迫切地羡慕，文中有想得到的意思。渴：迫切地。疮疤： 疮好了留下的疤，常比喻痛处、短处或隐私。 震悚： 因恐惧而颤动。 情有可原： 从情理上可以原谅。 霹雳： 云和地面之间发生的一种强烈雷电现象。这里指作者受到了极大的震撼。面如土色： 脸色像泥土一样，形容极端惊恐。 深不可测： 深得难以测量。比喻对人或事物的情况捉摸不透。3.作者链接。 鲁迅(1881-1936)，原名 ，字豫才，浙江绍兴人，伟大的无产阶级 ，中国现代文学的 。1918年5月他以“鲁迅”这一笔名发表了第一篇白话小说 。他的作品有小说集 ，散文集 ，散文诗集 ，杂文集 等。周树人文学家，思想家和革命家奠基人《狂人日记》《呐喊》、《彷徨》、《故事新编》《朝花夕拾》《野草》《坟》、《二心集》、《且介亭文集》、《而已集》神话传说《精卫填海》、 《夸父逐日》、《共工怒触不周山》、《黄帝擒蚩尤》《女娲补天》、 《后羿射日》、《大禹治水》、三、自学指导（二）———合作与交流 （一）整体感知 《阿长与〈山海经〉》选自鲁迅的 ，是一篇 ，作者通过对儿时往事的回忆，表达了对 这样一个劳动妇女的 。《朝花夕拾》回忆性散文保姆长妈妈怀念之情（二）理清情节 1.朗读课文，说说课文围绕阿长写了哪些事情,重点写的是什么? 【交流点拨】文章先介绍了人们对长妈妈的称呼，称呼的由来和她外貌特点，以及她的一些不好的习惯。如写她喜欢“切切察察”、喜欢“告状”、睡觉爱摆“大”字等；接着写她懂得的许多“我听不耐烦”的规矩。比如元旦、除夕吃福橘、人死了要说“老掉了”等；最后写了长妈妈为“我”买《山海经》的事，而且叙述得很详细，是课文记叙的重点。2.为什么文题是“阿长与《山海经》”，而文中却写了几件似乎和《山海经》无直接联系的事？ 【交流点拨】记叙文的中心是作者通过记叙人和事体现出来的对生活的一定看法。中心思想贯穿着文章始终，是文章的灵魂。作者是根据中心思想来选择材料和安排材料的。 小结：记叙文的详略安排，是根据中心来确定的。对表现中心意思有较大作用的，为了突出重点，就要详细描述；与中心意思有些关系的次要材料就要写得简略些，详略配合得当，才能更好地突出主要人物和主要事件，更好地表达中心意思。略写往往是记叙文中的烘托部分，没有略写，文章内容就会呆板，头绪就会不清，情节就会不连贯。如果说详写是红花，略写就是不可少的绿叶。如文中略写的“我”不大佩服阿长的三件事就起到了丰富文 ... ...
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