秘密★启用前【考试时间:2017年3月27日9:00-11:30】 高中2017届毕业班第二次诊断性考试 语文 注意事项 1.答卷前,考生务必将自己的姓名、座位号和准考证号填写在答题卡上 2.答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑 如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其它答案标号,写在本试卷上无效。 3.答主观题时,将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效 1.考试结束后,将答题卡交回 一、现代文阅读(35分) )论述类文本阅读(9分) 阅读下面的文字,完成1~3题 人们对幸福有不同看法,现在一般认为,幸福就是一个人对自己生活状态持续地觉 得满意的感受,当然这通常是以占有资源或者物质享受为前提,所以个人的聿福感受有 着较强的主观性,个人性或个体差异性,它与人的品德、性格等内在条件密不可分。作为 种完整的美好生活,幸福不是虚无蝶缈的彼岸对象,而是贯穿于整个日常生活的经验 状态,它体现在一个个具体的实践情境之中,而这一切全都有赖于美德这个内在条件的 支撑与保障。 美德首先是指勇敢、节制、慷慨、诚实这样的伦理美德,它们合在一起,就构成了 人身上的优良品质,在心理层面,它们意味着行为者的情感和欲望在处理实践事务时的 适度状态。为了获得适度性,行为者需要将情感或欲望建立在理性的基础上,这种理性 就是一种“实践智慧”,或说理智美德。没有实践智慧这种理智美德的养成和运用,就不 会有勇敢、节制这些伦理美德的呈现和实施 美德为实现幸福莫定主体方面的基础,但美德并非实现幸福的充分条件。因为,幸 福是对一种理想生活状态的整体描述,是一个人全部的、完整的美好生活。作为个人 整体的生活美好,幸福当然会有着些普遍的客观维度,包括主体自身的精神素质基动 和社会生活条件,要实现幸福,除了行为者自身的内在条件,外在条件也不可成缺。当 然,在诸多条件中,美德的优先地位必须得到承认 不论个人的幸福感受有什么样的主观性,幸福总是需要有某种客观物质条件作为基 础,缺失这些客观性要素,幸福就只能是空中楼阁。物质财富的半俗是获得幸福的初 前提。从这个意义上说,贫穷对普通人来说,往往成为其不幸的根源。社会公正、仁爱 序是普遍幸福的社会制度条件。对公正的追求是人们一种非常基本的内在的心理倾向 人们期望能够拥有基本的自由和平等权利,能免除自己会受到不公正对待的担忧,仁 大教育联盟·语文试题第1页(共10页)
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