课件46张PPT。藤野先生 鲁 迅 鲁迅（1881—1936）生于浙江绍兴，原名周树人，字豫才，伟大的文学家、思想家、革命家。自第一篇小说《狂人日记》开始用鲁迅作笔名。 著名作品集有《野草》《朝花夕拾》《呐喊》《彷徨》《华盖集》《坟》等。 本文选自散文集《朝花夕拾》。作者简介藤野先生 藤野先生（1874-1945）名叫藤野严九郎，1901至1916年在仙台医专任教。是鲁迅在仙台学医时（1904-1906）的先生。 本文写于1926年10月26日。回忆了1902—1906年留学日本的片段。 我们先前学过鲁迅先生的作品《从百草园到三味书屋》《社戏》背景介绍鲁迅留学日本的经历1902年4月到日本，入东京弘文学院补习日语。积极参加反清爱国活动，在《自题小像》诗中发出“我以我血荐轩辕”的誓言。1904年入仙台医学专门学校学医。两年 后弃医从文，想以改变国民精神入手， 挽救民族危亡。绯红 油光可鉴 发髻 驿站 舜 芋梗 解剖 挟着 畸形 不逊 匿名 诘责 杳无音信 教诲 瞥见 抑扬顿挫 深恶痛疾读一读，写一写fēijiànjì?yìshùnyù gěngpōu?? jī?xùnnì?jiéyǎohuìPiēyì??? cuò wù jíxié绯 红: 通常写作烂漫：绚丽多彩。 烂 熳:红色 鲜 红。 顿 挫 ： 和下文的“抑扬”都是形容声音高低转折和谐悦耳。 宛 如： 好像。 流 言: 漂亮，这里是反语，用来讽刺。 标 致： 流传的毫无根据的坏话。 驿 站： 古代供传递政府文书途中换马，休息，住宿的地方。 客 死： 死在异国他乡。 物以稀贵： 把稀少的当做贵重的。 记一记解 剖:破开。疑 惑： 心里不明白，不相信。 畸 形:生物某一部分发育不正常。瞥 见 :很快地看一下。 决 意： 拿定主意。 美其名曰: （把不美的事物）美化他的名字叫。 杳: 远的不见踪影；无影无声。 喝彩ｈè： 大声叫好。记一记自读思考： 1、文章是按什么顺序来组织材料的？ 2、记叙的中心是什么？线索是什么？ 3、变换了几个地点，以此划分段落层次。 4、记叙了与藤野先生相处的哪几件事，表现了他的什么品质？ 文章是按事情发展的时间先后顺序来组织典型材料的。以藤野先生为记叙的中心，以作者思想感情的变化为线索。思 考课文写了哪些重要事件，速读后用自己的话概括。1.“清国留学生”的生活情况 2.我在仙台的生活情况 3.我与藤野先生的交往 4.匿名信事件 5.看电影事件 6.我与藤野先生告别 7.我对藤野先生的怀念藤野先生在东京离开仙台《藤野先生》选自 ，体裁是 。 按时间和地点转移，本文分为以下三部分： 1.在 ，表达对 的厌恶； 2.在 ，回忆与 的交往； 3.在 ，表达对藤野先生的 和 。《朝花夕拾》散文东京清国留学生仙台藤野先生北京感激 怀念整体理解课文课文结构藤野先生 （一）见藤野之前，在东京 的所见所感。（1－3） （二）与藤野先生的相识、相 处、离别。（4－35） （三）对藤野先生的怀念。 (36-38)对藤野先生的怀念与崇敬； 强烈的爱国主义精神。 藤 野 先 生 鲁 迅 第 二 课 时外貌———黑瘦、八字须、戴 着眼镜 举止———挟着一叠大大小小的 书 声调———缓慢而有顿挫学识渊博、生活俭朴一、抓住特征二、目睹耳闻人物分析：添改讲义 ———认真负责纠正解剖图———严格要求关心实习 ——— 真诚关怀了解裹脚 ———求实精神正直、无私 毫无民族偏见三、典型事例 文章通过以上四件事的描写，全面地表现了藤野先生的高尚品质。 小 结 通过几件事来表现一个人的思想性格思 考其他事件与藤野先生有什么关系？“清国留学生”的生活情况 我在仙台的生活情况——— 所作所为使我失望，促使我离开，为后文与藤野先生的相见埋下伏笔。———为后文藤野先生更加感人的教诲与关怀作陪衬。为什么写只记得两个地名？日暮里：日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。 水户：朱舜水先 ... ...
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