安徽省阜阳市2017届九年级语文下学期第一次联考试题

安徽省阜阳市2017届九年级语文下学期第一次联考试题 一、语文积累与综合运用（35分） 1、默写古诗文中的名句名篇。（10分） (1)、补写出下列诗文名句中的上句或下句。（任选其中6句）（6分） ①野芳发而幽香，_____。（欧阳修《醉翁亭记》） ②_____，洪波涌起。(曹操《观沧海》) ③征蓬出汉塞，_____。（王维《使至塞上》) ④_____，到乡翻似烂柯人。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》) ⑤东风不与周郎便，_____。（杜牧《赤壁》） ⑥_____，并怡然自乐。（陶渊明《桃花源记》） ⑦马作的卢飞快，_____。（辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》） ⑧_____，吟鞭东指即天涯。（龚自珍《己亥杂诗》） (2)、默写白居易《钱塘湖春行》的颔联和颈联（4分） 2、阅读下面文字，完成（1）～（4）题。（9 分） 中国自古就是诗的国度。悠悠中华几千年历史，延绵不绝的，是博大精深的古诗文对炎黄子孙潜移默化的薰陶。那些丰富多彩的艺术形象、引人入胜的深 suì意境、凝练生动的优美词句、 ， 不仅传递着古诗词的韵律和丰富的情感，更为重要的是能使人读出浩气、骨气、地气、清气。读诗词，可以让我们学习古往今来仁人志士的气节情怀，汲取诗词歌fù的精神给养。 (1)根据拼音写出相应的汉字，给加点的字注音。（3分） 潜（ ）移默化 歌fù（ ） 深 suì（ ） (2)文中有错别字的一个词是“ ”，这个词的正确写法是“ ”（2分） (3)“延绵不绝”中“绝”的含义是 。“汲取”一词的意思是 。（2分） (4)请仿照文中划线句子，续写一句话：_____ 。（2分） 3、运用你课外阅读积累的知识，完成（1）-（2）题。（4分） (1)孙悟空大闹天宫后，回到花果山，在独角鬼王的提议下，号称 。西天归来后，接受如来的授职为 。（2分） (2)《海底两万里》中尼摩船长在海底用 做的笔写字。鹦鹉螺号是用 作为动力源的。（2分） 4、请你参加3月14日学校开展的以“共建书香校园”为主题的语文综合性学习活动。（12分） 【活动一：写汉字】请把“阅读滋养心灵”这句话规范地抄写在横线上。(1分) 【活动二：说现状】请用简洁的语言概括下图所反映的现状。(3分) 国民倾向的阅读方式　　　 成年国民对个人阅读数量评价 【活动三：谈方法】读书方法有很多，如欧阳修的计字日诵法，鲁迅的跳读法，杨振宁的渗透法。那么，你的读书方法是什么？请简要谈谈。(4分) 【活动四：提倡仪】为了让同学们积极参与这次活动，请你以校团委的名义，写一份倡议书。(100字左右)(4分) 阅读（55分） （一）湿地（18分） ①平静的水面像镜子一样，在和煦的阳光下，芦苇如绿色的浪潮直涌到天边。成群的野鸭在水面上玩耍，各种水鸟在欢娱地歌唱……这就是湿地的真实写照。像这样濒临江河湖海的地带，长期受水浸泡而形成的滩涂、沼泽、湿草甸、泥炭地、红树林以及潮落时水深不超过6米的海域都是湿地。湿地是地球上具有多种独特功能的生态系统。 ②湿地是如何形成的呢 ③当泥沙丰富的流水流近湖泊之时，由于水域变阔而流速变缓、泥沙下落沉积而成浅水滩。湖泊，不单是五彩云霞的梳妆镜，更是水生植物的乐园。浅水湖区，芦花飞荡，香蒲拂摇；次深湖区，睡莲、浮萍悬浮、飘摆于水面上；深水湖区，墨绿色的绸缎般的波浪时起时伏，那些生长于水中的水草繁杂而茂盛。春来夏往，秋隐冬藏，植物生活于湖泊，总会有生有死，有死有生。那些腐烂的残体日积月累，最终多默默地、叠加式地沉积于湖底，经由水涨水落的浸泡，经由日月轮转的沧桑，终成泥炭，于是，湖底慢慢抬升，湿地也就逐渐形成了。 ④湿地调节着地球的水循环。那些河边的森林、湖边的漫滩，一直在进行地下水与地表水的交换。洪涝之时，湿地总能够缓冲、储蓄和吸收洪水；倘遇干旱季节，又能够将水分“解放”出来。湿地上的植被摇荡 ... ...