第17课《捐赠天堂》同步练习（含答案）

冀教版语文五年级下册第17课《捐赠天堂》同步练习 按注音写词语。 xiàng pí gāo fàn cháo xuàn yào sù mù cháo xiào jí dù【来源：21·世纪·教育·网】 21世纪教育网版权所有 按要求填空。 “捐”字用音序查字法先查音序_____，再查音节_____。按部首查字法先查_____部，再查_____画。意思：①舍弃，抛弃。②献助。③旧时献钱得官职。④赋税的一种。在词语“捐躯”中选 ；在词语“捐献”中选 。 形近字组词 拎（ ） 抗（ ） 橡（ ） 潮（ ）糟（ ) 铃（ ） 坑（ ） 像（ ） 嘲（ ）槽（ ） 按意思写词语。 （1）挥霍浪费，追求过分享受。（ ）　 （2）进入某一境界、环境或范围。（ ）　　 （3）由一般原理推演出特殊情况下的结论。（ ）　 （4）现形容谨慎小心，一点不敢疏忽。（ ）　 多音字组词 塞sāi? sài? sè 给jǐ gěi 21·cn·jy·com 在括号中填上恰当的词语。 （ ）的发带 （ ）的剪纸 （ ）的欢乐 （ ）的故事 （ ）的天堂 （ ）的孩子 按课文内容回答。 （1）第一自然中有这样一句话：“是我求妈妈一定把它们送给你的。”这里为什么是说“求”妈妈呢？ （2）理解“一颗童心给另一颗童心捐赠了一个真正的天堂”对于孩子们来说什么才是“真正的天堂”。 八、课内阅读，回答问题。 早晨，天下着雨，街边的一家点心店门前挤满了人，我也撑着伞，排在买早点的行列中。 　　好容易轮到我买了。我收下雨伞，靠在柜台边，买了点心，匆忙间顺手抓起柜台边的一把雨伞抽身退了出来，撑开伞，扎进了雨帘。2·1·c·n·j·y 　　我正在匆匆赶路，忽然听到有人在喊：“等一等!”雨声夹喊声，是喊我吗?回头一看，一把黑布伞穿过透明的雨丝，向我急速地移动着。 　　雨伞移到我身边便停住了，伞一斜，露出一张秀气的脸。大哥哥 你把伞拿错了 这把才是你的 我这才发觉自己的伞在她的手里———那是前不久才买的。2-1-c-n-j-y 　�———�大哥哥，我的伞面已经打补丁了，给。”甜甜的声音有点醉人。 　　我撑着自己的伞继续赶路，一滴雨点落在我的唇边。呦，甜滋滋的，像蜜一样甜，一直甜到我心里。 　（1）在第四自然段的空白处加标点： 　（2）这篇短文主要讲的是 ，是按照 顺序写的。先写 ，再写 ， 最 后写 。21·世纪*教育网 　（3）短文的第一、二自然段抓住了“我”的 进行描写。 　　 a：肖像 b：动作 c：语言 d：神态 e：心理活动 　（4）短文中作者重点对( )这个人物进行了描写，表现了这个人物 品质。 　（5）文中破折号的作用是 　　 a：声音的延长 b：解释说明 c：意思的转折 　（6）文中最后一段话的含义是什么?把你自己的见解写下来： 　 参考答案： 按注音写词语。 橡皮膏 泛潮 炫耀 肃穆 嘲笑 嫉妒 按要求填空。 J juān 扌 7 ① ② 形近字组词 拎包 铃铛 抵抗 土坑 橡皮膏 好像 潮水 嘲笑 糟糕 水槽 四、按意思写词语。 奢侈 涉足 演绎 小心翼翼 多音字组词 堵塞漏洞 要塞 阻塞 给予 送给 六、在括号中填上恰当的词语。 漂亮 糟糕 巨大 美丽 真正 可怜 七、按课文内容回答。 （1）从“求”字可以看出，并不是说妈妈舍不得送，妈妈捐赠了“一大包四季的衣服”又怎能不舍得送小玩具呢？只是在大人眼里，那些玩具、发带对灾区的小朋友没有什么用处。而孩子的心是相通的，只是孩子懂得灾区的孩子不仅需要物质的帮助，更需要心灵的安慰。童心的世界里需要有童趣。21教育网 （2）这小小的毛毛熊和发带代表的是一个小朋友的友爱和深情，带给灾区小朋友的是欢乐和幸福。灾区的小朋友不光需要物质上的帮助，更重要的也需要精神上的帮助。 八、课外阅读，回答问题。 （1）：“，。” 　 （2）放伞 取伞 换伞 　 （3）(b) 　 （4）换伞的小姑娘 不贪便宜，没有私心，替他人着想的高尚品质。 　 （5）(b) （6） ... ...