《小城故事》 教案

《小城故事》 教案 教学内容： 学唱《小城故事》。 教材分析： 这是台湾故事影片《小城故事》的主题歌，作于1978年。影片曾获台湾1979年度17届金马奖最佳剧情片奖和最佳女主角奖，由李行导演，林凤娇主演。此歌由台湾女歌星邓丽君为影片演唱配音。影片上映后，主题歌在台湾、香港等地迅速传播开来，后来传到大陆，受到大陆听众的喜爱和传唱。影片内容描写一位雕刻匠的女儿--善良纯真的哑女阿秀朴实平凡的创业故事，自始至终充满浓厚的生活气息与人际间的纯真情感。与此相应，该主题歌旋律柔美抒情，节奏徐缓舒展。歌词内容则通过对一乡间小镇生活的细腻刻画，透出一股自然质朴的乡土味和人情味。 教学目标： 1、在学唱《小城故事》的过程中，准确掌握双倚音和单倚音的唱法。 2、有表情地、流畅地演唱歌曲。 3、让学生深深感受到家乡的风土人情。 教学重难点： 1、准确掌握双倚音和单倚音的唱法 2、让学生深深感受到家乡的风土人情。 3、培养学生热爱家乡的情感，了解更多的家乡故事。 教学方法： 启发提示式、示范法、对比法、讲述法 教学用具： 笛子演奏《小城故事》、课件、打击乐器、音乐课件、钢琴。 教学过程： 一、初听音乐 1、同学们，今天谢老师给大家带来了一组美丽的图片，我们一起去看看。（播放《小城故事》的音乐） 师：你想说什么？ 生:都是美丽的小城。 师：今天我们一起到美丽的小城去玩玩，听听小城动听的故事。 二、体验音乐 1、谈感受 师：笛子演奏《小城故事》，请同学们闭上眼睛，静静的聆听音乐，用心感受？ 2、介绍音乐及作者。 3、旋律、节拍、力度的特点。 师：那我们再听听，它的旋律、节拍、力度有什么特点？ 4、学唱歌曲 A、跟琴哼唱 B、加入歌词 C、分男女声演唱 三、难点解析 师：同学们在演唱的过程中发现了特殊的音符和标记吗？能告诉我们它的作用吗？（教师讲解，让学生在演唱中掌握倚音） 四、表演歌曲 师：你们准备用什么样的方式来表现音乐？ 分组讨论：并纷纷说出自己喜欢的方式：改编歌词、加打击乐器…… 五、改编歌词 1、分组讨论交流。 2、演唱自己改编的歌词。 六、拓展音乐 师：你到过哪些小城，能讲讲那里的风土人情吗？ 生：丽江、凤凰、西江千户苗寨…… 师：我们家乡宜昌你到过哪些地方，能讲讲那里的风土人情吗？ 师：聆听三峡地区特色的歌曲《雀尕飞》、《三峡的孩子爱三峡》 七、小结 今天，我很高兴，和大家一起欣赏音乐、学习音乐。你们学习的非常专心，感谢大家的参与。下课！