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课件网) 知道香港、澳门问题的由来;简述“一国两制”的提出并记住其含 义。 简述香港、澳门回归祖国的概况,记住香港、澳门回归的时间及意 义,说出香港和澳门区旗、区徽及含义。 通过学习,认识到只有在坚持中国共产党领导的前提下,中国人民 才可能真正走上独立自主的道路。 重点:香港和澳门回归的历史意义。 1. 2. 3 4 背 景 解决 问题、 问题和 问题,实现祖国统 一,是整个中华民族的强烈愿望 提 出 进入改革开放的新时期后, 从维护祖国和中华民族 的利益出发,创造性地提出了 ”的伟大构想 含 义 在 境内,大陆实行社会主义制度,台湾、香 港和澳门实行资本主义制度 意 义 为实现 大业指明了前景,赢得了海内外人士的好 评,为香港和澳门回归祖国开辟了途径 .“一国两制”的构想 1. 台湾 澳门 香港 祖国统一 邓小平 “一国两制 中华人民共和国 说一说:“一国两制”是针对哪些地区提出来的 “两制”指哪两 种制度 香港和澳门回归祖国 2. 香港、澳门、台湾问题;在中华人民共和国境内,大陆实行社会 主义制度,台湾、香港和澳门实行资本主义制度。 想一想:香港、澳门能够回归的主要条件是什么 ②中国综合国力的增强和国际地位的提高。 各小组就小组成员在“问题生成”中的疑问展开讨论,并共同解 决。 探究下列问题,以小组确定的形式进行展示。 【探究问题一】“一国两制”的内涵是什么 1. 2. ①邓小平创造性地提出“一国两制”的伟大构想。 “一国两制”的科学构想,主要包括以下四个方面的内容:①坚 持“一个中国”即中华人民共和国,这是“一国两制”的政治前提 和根本保证。②实行两种制度,是指在统一的中华人民共和国内,大 陆实行社会主义制度,中国的台湾、香港、澳门地区实行资本主义制 度。两种制度和平共处,共同发展。③实行“一国两制”,国家主权 是统一的,不可分割的。④实行“一国两制”有宪法和法律保证,在 一些地区实行不同的制度有较长时间的稳定性。 “一国两制”是对马克思主义的丰富和发展,对人类历史和世 界和平作出了巨大贡献。它不仅为解决台湾、香港、澳门问题指明 了方向,也为解决国际争端和历史遗留问题提供了新的思路和方式。 【探究问题二】经济特区和特别行政区的“特”有何区别 经济特区是国家对深圳、珠海等地区实行优惠的经济政策,而特 别行政区是香港、澳门回归祖国后,实行不同于大陆的特殊的社会制 度,即大陆实行社会主义制度,而香港、澳门仍然保持资本主义制度。 【探究问题三】实行“一国两制”有何益处 ④体现了中国特色的社会主义制度,对港、澳、台的回归起了促 进作用。 对本课内容仍存有的疑问,由老师引导学生共同探究解决。 3 ①“一国两制”尊重了港、澳、台的历史和现实,有利于保证它 们的繁荣与稳定,也有利于社会主义经济的发展。 ②坚持一个中国的立场,维护了国家的主权和统一。 ③在大陆和港、澳、台实行两种制度,维护了社会主义制度的主 体地位,维护了国家的社会主义性质。 【探究问题三】1984 年福建省 55 位国营厂长、经理联名写了一封 “松绑”公开信:“……现行体制的条条框框捆住了我们的手脚,企 业只有压力,没有动力,更谈不上活力,为此,我们怀揣冒昧大胆地向 你们伸手要权……”中央为给城市国有企业“松绑”,从哪些方面 进行改革 ①所有制形式:由单一的公有制经济到多种所有制经济共同发 展。 ②企业经营方式:由政企不分到政企分开,逐渐扩大企业自主权。 ③产品分配方式:由平均主义、吃“大锅饭”到按劳分配、多劳 多得。 对本课内容仍存有的疑问,由老师引导学生共同探究解决。 3第12课 香港和澳门的回归 学习目标： 1.知道香港、澳门问题的由来;简述“一国两制”的提出并记住其含义。 2.简述香港、澳门回归祖国的概况,记住 ... ...
