二下第14课 “黑板”跑了（课件+教案）

第十四课 “黑板”跑了 教案 【教学目标】 1.知识与技能 认识8个生字，能够正确书写10个汉字，学会一个新的偏旁“耂”。 2.过程与方法 正确、流利、有感情的朗读课文。 3.情感态度和价值观 学习安培专心研究科学的精神，懂得做任何事都要认真、专心的道理。 【教学重点】 识字、写字，理解课文内容。 【教学难点】 学习安培专心研究科学的精神，懂得做任何事都要认真、专心的道理。 【教学方法】 合作、探究、交流 【课前准备】 多媒体课件 【课时安排】 1课时 【教学过程】 一、激趣导入 1. 今天老师带来了一个谜语，你们来猜一猜： 东阁黛姑娘，天生爱粉妆。涂来又抹去，为等状元郎。（黑板） 师：黑板是我们的好朋友，可你见过这个好朋友会跑吗？今天的这个小朋友居然跑了，让我们快到课文中去看一看吧！21·cn·jy·com 2. 板书课题《“黑板”跑了》。 二、初读感知 1. 初读课文，感知课文。 （1）自由朗读课文，圈出本课生字。 péi gǎo kǎo shǐ yī jì bèi fěn yí ěr 培 搞 考 始 衣 计 备 粉 移 而 （2）指导生字的笔顺。 “考”：横、竖、横、撇、横、竖折折钩、 “搞”：横、竖钩、提、点、横、竖、横折、横、竖、横折钩、竖、横折、横、 （3）教师范读课文，同学学习情感。 2. 认读词语。小组内合作学习，扫除生字、词障碍，不能解决的，师生共同解决。 出示词语： 考试 计算 衣服 准备 移动 粉笔 搞砸 培养 考虑 计时 衣裳 备考 转移 粉色 搞定 培训 A. 教师领读 B.男女生比读 C.同桌互读。 三、精读领悟 1.师：请同学们自己快速的再来读一读课文，想一想《“黑板”跑了》这篇课文主要讲了一件什么事？ 课文讲述了法国著名物理学家安培在边散步边思考数学题，错把马车车厢的后背当成“黑板”的事，反映了他专心研究科学的可贵精神。21教育网 师：这就让我们安培是个什么样的人吧！（指名朗读第一自然段。） 2.他是哪国的科学家，他搞科学研究时怎么样？ 两百多年前，（法国）有个著名的物理学家叫安培，他搞科学研究非常（专心）。 3. 师：那安培到底有多专心呢？让我们跟随作者的脚步到200年前去看看吧！（指名朗读2自然段。） （1）动笔画出安培专心的句子。 “可是安培好像什么也没有看见，什么也没有听见，只顾低着头朝前走。” （2）他是真的没有看到吗？ 不是，他并不是真的视而不见，而是他太专心思考问题了，对周围的一切没有去理会。 （3）安培专心的在做什么？ 他正在思考一道数学题。 4.师：那他是如何思考数学题的？让我们走进第三自然段去寻找答案。 （1）比较“心算、计算、演算”三个词有什么不同。 “心算”是不借助工具，只运用大脑进行算数的方法。 “计算”根据已知量算出未知量。 “演算”按照一定的原理或公式计算。 练习：选词填空 1.做口算题时,我们常常需要( )。 2. 坏人做了坏事，总要（ ）着下一步要怎么走! 3. 用这个公式进行重复演算，就可以趋近于真正的温度场。 （2）安培口袋里怎么会有粉笔呢？ 他为了能随时随地地进行科学研究，随身带着粉笔。表现了安培对学术的执着认真。 5.师：请同学们默读课文第四段，找出描写黑板移动的句子。 “算着算着，这块‘黑板’动了起来，慢慢地向前移。 （1）此刻的安培在想些什么呢？ 安培忙说：‘别动，别动，再等一会儿就得到结果了！’” （2）他是怎样演算的关于？ 再说几个关于专心学习的成语。 （理解：聚精会神）指集中注意力地看。原指集思广益。后形容专心致志，注意力高度集中的样子。 一丝不苟 全神贯注 废寝忘食 专心致志 孜孜不倦 6.齐读最后一自然段。 （1）黑板没有腿脚，怎么自己会跑起来那？ 因为这不是一块黑板，而是一辆马车车厢的后壁，马车走了，黑板就不在这儿了，所以说“黑板”跑了。 （2）为什么在“黑板”两个 ... ...