《玩具柜台前的孩子》教案 【教学目标】 1.知识与技能 （1）自主认识“具”、“柜”、“芒”等11个生字，积累词语。 （2）正确、流利、有感情地朗读课文，继续学习默读课文。 2.过程与方法 在自读自悟中理解课文内容。 3.情感态度和价值观 学习关爱父母、关爱他人的好品质。 【教学重点】 学会本课生字新词，探究课文内容，培养关爱父母、关爱他人的好品质。 【教学难点】 在自读自悟中受到关爱父母、关爱他人的教育。 【教学方法】 自主学习，朗读感悟。 【课前准备】 多媒体课件 【课时安排】 1课时 【教学过程】 一、激趣导入 课件出示各种玩具图片 谈话交流：同学们你最喜欢的玩具是什么？如果你见到一件自己非常喜欢的玩具，你会怎样做呢？（让爸爸妈妈买）21教育网 师引入：有一个小男孩儿也遇到了一件自己非常喜欢的玩具，但是他没有买，这是为什么呢？这节课我们就走进他的故事。21cnjy.com 板书课题，齐读课题。认识“具”“柜”并组词：具（工具）(具有) 柜（衣柜）（柜子） 二、初读感知 1.自读课文，出示自读要求。 （1）默读课文，借助拼音认读生字。 （2）小组内朗读课文，同学间相互交流认字方法。 （3）图文结合想一想，课文讲了一件什么事？ 2.生字认知 小朋友们，课文中的生字宝宝来和我们做游戏了！课件出示识字游戏，让学生认读，检查生字认读情况。 jù guì máng shòu huò yào pǐn bīng zán qiǎng yù21·cn·jy·com 具 柜 芒 售 货 药 品 兵 咱 抢 裕 换偏旁识字：距--（柜） 忙--（芒） 枪--（抢） 俗--（裕） 认读词语：把会认的生字去掉拼音放在词语里，指名认读，集体交流，巩固识字。 玩具 柜台 光芒 售货员 药品 官兵 咱们 抢先 富裕 3.整体感知 图文结合想一想，课文讲了一件什么事？完成填空： 课文讲了（玩具柜台前）的一位小男孩，非常喜欢（小汽车），可是却（不要妈妈买），也不要（售货员阿姨送）的故事。 三、精读领悟 1.默读理解第1自然段 小男孩儿喜欢小汽车吗？你从哪些词句可以看出来他喜欢小汽车？找出来读一读。 指名汇报，集体交流。 “柜台前有个小男孩，只要看到谁买小汽车，他就跟过去，目不转睛地盯着柜台上的跑动的小汽车，眼里闪着兴奋的光芒。”“目不转睛”什么意思？（眼珠子一动不动地盯着看。形容注意力集中。）“跟过去”“目不转睛”“兴奋的光芒”表现什么？（他是多么喜欢小汽车啊！）此时此刻下男孩儿的心里会想些什么？（我要有一辆小汽车多好啊！）指名板前表演小男孩儿的这些举动。【来源：21·世纪·教育·网】 2.学习课文2—12自然段 小组讨论：（1）“不，我只看看，不要妈妈买。”男孩抢着说。抢在谁的前面说？为什么要抢着说？ （2）你喜欢玩具柜台前的孩子吗？为什么？你还想对他说些什么？ （3）售货员阿姨是个怎样的阿姨？从哪里体会到的？ 各小组汇报： （1）男孩儿抢在妈妈的前面说“不，我只看看，不要妈妈买。”为什么要抢着说？（他怕妈妈为难，给他买小汽车。）一个“抢”字你体会到了什么？（男孩儿懂事，理解妈妈、心疼妈妈。）2·1·c·n·j·y （2）你喜欢玩具柜台前的孩子吗？为什么？（喜欢。因为他懂事，知道体谅父母。） 训练说话： 小孩儿我想对你说：你真棒！ 小孩儿我想对你说：你是个懂事的好孩子！ 小孩儿我想对你说：我要向你学习体谅父母！ （3）售货员阿姨是个怎样的阿姨？从哪里体会到的？ 听着听着，售货员阿姨的眼圈红了，说：“多懂事的孩子呀！这样吧，我买辆小汽车，送给他作节日礼物。”（善良、关爱他人。）21·世纪*教育网 （4）指导朗读 孩子的妈妈叹了叹气，说：“他爸爸常年病着，家里生活不富裕。孩子心疼我，什么也不让我给他买……”这句话体现了妈妈的什么心情？/（无奈 骄傲） ... ...
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