端午节 教学设计

端午节 教学设计 教材分析： 端午节是咱们中华民族十分重要的传统节日，蕴含着丰富的民间文化。过端午节也是我们民族千百年流传下来的传统习惯，课文介绍了我国民间传统节日端午节的由来。有关端午节由来的民间故事很多，课文所选的是流传较广的一种，反映了百姓对爱国诗人屈原的爱戴与怀念。 学情分析： 一年级学生已具备简单的分辨是非的能力，通过本节课的学习让他们初步了解一些有关端午节的来历、故事及相关活动，初步感受民风民俗和民族传统文化，激发爱国情感。 教学目的： 1、知道端午节是我国的传统节日，初步了解其来历及风俗习惯，如：吃 粽子、挂艾草等； 2、初步了解一些有关端午节的来历、故事及相关活动，初步感受民风民俗和民族传统文化，激发爱国情感。 教学重难点： 重点：借助视频指导学生了解端午节的由来。 难点：引导学生初步了解民族文化，感受民俗民风，激发学生的爱国情感。 课前准备： 教具准备:收集有关端午节的来历、故事、活动等相关资料和情境图片。 教学过程： （一）谜语引入，揭示课题 师：小朋友，你们喜欢猜谜语吗？今天老师给你带来了一则谜语请你猜猜它是什么？师出示谜语。 生：粽子。 师：你们喜欢吃粽子吗？（喜欢）你知道粽子与什么节日有关吗？（端午节）小朋友你们知道端午节的来历吗？其实端午节可是有一定的传说的哦，今天我们就一起走进端午节的由来吧，师揭示课题《端午节的由来》。 (二)观看视频，激趣学习 师：下面就让我们一起来欣赏一下端午节的由来这个视频。（师出示小视频）。 观看视频《端午节的由来》，参与寻找，讲述故事内容。 1.小朋友们，听完了这个故事，你能告诉老师此时的心情是怎样的呢？（难过，伤心，愤怒等） 2.你们现在知道我们端午节是每年农历的几月几日？（五月五日） 师：对。农历的五月初五是中国的传统节日———端午节。 端午亦称端五，是我国最大的传统节日之一。“端”的意思和“初”相同，称“端五”也就如称“初五”；端五的“五”字又与“午”相通，按地支顺序推算，五月正是“午”月。又因午时为“阳辰”，所以端五也叫“端阳”。五月五日，月、日都是五，故称重五，也称重午。此外，端午还有许多别称，如：夏节、浴兰节、女儿节，天中节、地腊、诗人节等等。 3.包粽子赛龙舟是为了纪念谁呀？（屈原） 师介绍屈原：出示屈原图像屈原(约前340～约前278年)，他是一位伟大的政治家，著名的文学家，他一生写下了许多诗，遗留下来的只有二十多篇，其中《离骚》、《天问》、《九章》、《九歌》最为著名。两千多年的岁月，这在历史的长河中不能算短短的一瞬了，诗人屈原的形象却依然留在人们心间。让我们世世传递端午节，代代都记住他，一位伟大的浪漫主义爱国诗人———屈原。 4.说一说，你还知道哪些端午节的习俗？（生说，教师出示图片并对一些习俗进行介绍） 出示包粽子和赛龙舟比赛图片。 插艾叶：同学们，看，这是艾草，艾草的叶子，叫艾叶。叶子狭长的是菖蒲，它们是多年生草本植物，叶子有独特的挥发性气味，有提神通窍， 杀虫灭菌的作用。 每到端午节，家家都把艾叶和菖蒲插在家门口，能避邪驱毒。 从端午节开始，天气会越来越热，蚊蝇、虫子也越来越多，疾病容 易流行。古时候还没有发明灭蚊剂，怎么办呢？ ———对， 古代的中 国人非常聪明，爱动脑筋，利用艾草和菖蒲的特殊气味，来驱除蚊虫。 介绍佩香袋：佩香袋也是端午节特别流行的一种习俗。 香袋又叫香包、香囊、荷包等， 用布片缝成，里面装有朱砂、雄黄、 香药等，佩在胸前，香气扑鼻，能避邪驱毒。我们来欣赏一下各种各样的香袋吧。 谁能说说香袋有哪些形状？———对，香袋的形状多种多样，有菱形、 方形、三角形等，玲珑可爱，制作也日趋精致，成为端午节特有的民间 工艺品 ... ...