新的学期新的我 教案

新的学期新的我 教案 教学目标 （一）知识与技能 1、适应新学期的学习生活。 2、能与同学、老师亲切友好地交流。 （二）过程与方法 1、学习自己管理自己的方法，学习实现愿望的方法。 2、学习制作计划卡。 （三）情感与态度 1、积极向上，对新学期新生活充满信心和希望。 2、能全面地看待自己，认识自己的优点和缺点。 3、对自己有自信，有决心改正自己的缺点或不足之处，渴望新学期的进步。 教学重点和教学难点 重点：引导学生全面地看待自己，认识自己的优点和缺点。 难点：引导学生正确认识自己，学会自我反思，积极改进不足。 教法与学法 1、在活动中体验。 2、自主、合作、探究。 六、教学准备 教师准备：多媒体课件 学生准备：白纸、画笔 课时安排 一课时 教学过程 一、情境导入 1、师：上课之前，我想给同学看一些图片，都是同学们平时在学校的表现，请看图片，有的同学是这样子的，还有的同学是这样子的。想想你是怎么样子的呢？（学生观看照片） （学生自由回答。） 2、师：同学们，我们每个人长大了，拥有了更多的优点，也渐渐发现了自己的一些不足之处。你们眼中的自己是怎么样子的呢 我们一起来画一画吧！ 3、师：同学们，经过一个学期的成长，（以情境再现的方式导入，通过让学生观看图片，用学生熟悉的活动和场景引起他们的有意注意，使他们产生学习动力，激发学生参与课堂的兴趣。） 二、活动：我的自画像 4、师:同学们，我们先在白纸上画一个自己的形象，在形象上面写上自己的名字，在形象的左边画花朵，每一朵花表示一条优点，右边画圆圈，表示自己的不足之处。这就代表现在的你。 （学生画自画像。） 5、师：画完之后，四人小组组内交流展示，向他们说说你的优点和不足之处。（学生四人小组组内展示。） 6、师：现在我们请几个同学上来跟我们展示一下他们自己。 （学生上台展示。） 7、师：同学们太棒了！刚刚的讨论展示我们都看到了自己的优点和不足之处，你们想继续发扬自己的优点吗？ （生：想！） 8、师：那你们现在还做的不够好的地方怎么办呢？ （生：我想改正它！） （通过让学生画自画像，让学生以一个第三者的角度来看待自画像中的自己，思考“自画像”的优点和不足之处，让学生客观地评价自己，认识自己的优点和不足之处。 同时，绘画是一年级儿童的兴趣， 以画自画像为切入点进行活动更能激发学生的学习兴趣。） 三、活动：唱儿歌 过渡：听见你们的回答，冯老师真高兴！下面有几个小朋友遇到了一些问题，不知道应该怎么办，我们一起来帮一帮他们吧！ 该怎么办？ 四、怎么办？（课件显示图片） 师：小明寒假里天天睡懒觉，现在早上还是醒不了，今天又迟到了， 师：小文上课时老想着玩过的游戏，老师讲什么都没听见，怎么办？（课件显示图片） 过渡:同学们出的主意真棒！新学期新气象，我们不仅要改掉坏习惯，还要改进不足之处，发扬我们的优点，新学期里你想怎么做呢？ 五、新学期里，我们想 师：新学期新气象，新学期里你想怎么做呢？ ... ...