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13《苏州园林》课件(含音频)

日期:2026-02-09 科目:语文 类型:初中课件 查看:28次 大小:5291122B 来源:二一课件通
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苏州园林,课件,音频
    (课件网) 上有天堂,下有苏杭 叶圣陶: (1894~1988),原名叶绍钧,文学家、语文教育家,有“优秀的语言艺术家”之称,代表作是长篇小说《倪焕之》。他原籍是江苏苏州,所以对苏州园林很熟悉,又有深刻的研究。 作者简介 说明文知识点 说明文:以说明为主要表达方式的文章体裁 说明方法:举例子、分类别、作比较、列数字、 下定义、打比方、摹状貌、引用、画图表 说明顺序:时间顺序、空间顺序、逻辑顺序 轩 榭 池沼 丘壑 嶙 峋 镂 空 蔷 薇 重峦叠 嶂 (xuān) ( xiè) (zhǎo) (hè) (l ín) (xún) (lòu) (qiáng) (wēi) (dié) (zhàng) 读准下列词语 听读课文 1、说说苏州园林的特点是什么? 2、分析文章层次。 你能用一个句子形容苏州园林吗? 你觉得———苏州园林就像…… 一幅幅优美的图画。 总是一幅 拙政园 留园 网师园 完美的图画 划分层次: 一、(1)说明苏州园林在园林艺术中的重要地位。 二、(2-9)作者从园林建筑设施的各个方面,说明了苏州园林图画美的总的特征。 三、(10)指出苏州园林的美还不止以上这些,引人回味。 第一段: 1、哪个词最能说明苏州园林的重要地位? 明确:“标本” 2、标本在这里是什么意思? 明确:这里有典范、代表的意思。 (这个词形象地表明它继承了古代园林艺术传统,浓缩了中国园林艺术精华,具有典范性。) 苏州园林为了达到图画美这个目的,具体设计主要表现在哪几个方面? 第二段: 完美的图 画 讲究亭台轩榭的布局 讲究假山池沼的配合 讲究花草树木的映衬 讲究近景远景的层次 3 段 4 段 6 段 5 段 分说 总说 内容上一一对应 (2 段) 对称的建筑是图案画 园林是美术画,美术画要求自然之趣,是不讲究对称的。 1、亭台轩榭的布局有什么特点?(用文中 的话回答) 明确:———绝不讲究对称”。 2、文中哪句话紧扣“图画美”这一特征? 明确:“我想,用图画来比方,对称的建筑是图案画,不是美术画……” 3、这段用了什么说明方法? 第三段: 明确:打比方(图案画和美术画) 作比较 假山的堆叠,是一项艺术而不仅是技术。 池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸,总是高低屈曲任其自然。 第四段(1): 假山的堆叠 池沼的配合 是一项艺术而不仅是技术 两种: 一种宽畅,一种成河道 相同点: 总是高低屈曲任其自然 自然 第四段(2): 本段哪些句子紧扣“图画美”这一特征? 明确:“ ……这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果。” “游览者看“鱼戏莲叶间”,又是入画的一景。” 讲究花草树木的映衬 落叶树和常绿树相间,花时不同的多种花树相间。 高树与低树俯仰生姿 第五段(1): 1、花草树木的映衬有什么特点? 明确:———着眼在画意。” 2、本段用了哪些说明方法? 明确:作比较:与松柏,道旁树比较 举例子:“古老的藤萝” 打比方:把藤萝比作一幅画 明确:“苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。” “有几个园里有古老的藤萝,盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。” 3、本段哪些句子紧扣“图画美”这一特 征? 第五段(2): 讲究近景和远景的层次 墙壁上有砖砌的各式镂空图案,廊子大多是两边无所依傍的,实际是隔而不隔界而未界,因而更增加了景致的深度。 第六段: 1、近景远景的层次如何实现? 明确:利用花墙、廊子或镜子为苏州园林增加景致的层次和深度。 2、“隔而不隔,界而未界”是什么意思? 明确:尽管花墙和廊子作为一个隔界把景致分为几个部分,但是好像并没有把景致分开。 完美的图 画 讲究亭台轩榭的布局 讲究假山池沼的配合 讲究花草树木的映衬 讲究近景远景的层次 3 段 4 段 6 段 5 段 分说 总说 内容上一一对应 (2 段) 思考: 除此之外, 苏州园林还有什么特点? 讲究每一个角落的图画美 ... ...

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