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课件网) 视图与图形的变换 九年级数学中考复习专题 21世纪教育网（www.21cnjy.com)中小学教育资源及组卷应用平台 教学目标 知识回顾 尺规作图 1.在几何里限定用_____和_____来作图，称为尺规作图． 没有刻度的直尺 圆规 2.作一条线段等于已知线段（已知线段a） 1.作射线OP； 2.在OP上截取OA＝a，OA即为所求线段 步骤 图示 教学目标 知识回顾 图示 3.作一个角等于已知角（已知∠ ） 步 骤 1.在∠ 上以O为圆心，以任意长为半径作弧，交∠ 的两边于点P、Q； 2.作射线O′A； 3.以O′为圆心，OP长为半径作弧，交O′A点M； 4.以点M为圆心，PQ长为半径作弧交步骤3中的弧于点N； 5.过点N作射线O′B，∠AO′B即为所求角 教学目标 知识回顾 图示 4.作已知角的平分线（已知∠AOB） 步骤 1.以O为圆心，任意长为半径作弧，分别交OA，OB于点N，M； 2.分别以点M，N为圆心，以大于 MN长为半径作弧，两弧相交于点P； 3.作射线OP，OP即为所求角平分线 教学目标 知识回顾 步骤 1.分别以点A，B为圆心，以大于 AB长为半径，在AB两侧作弧，两弧分别交于M、N点； 2.过点M、N作直线MN，直线MN即为线段AB的垂直平分线 图示 5.作线段的垂直平分线（已知线段AB） 教学目标 知识回顾 步 骤 1.以点P为圆心，任意长为半径向点P两侧的直线上作弧，交直线于A、B两点； 2.分别以点A、B为圆心，以大于 AB长为半径向直线两侧作弧，两弧分别交于M、N点； 3.过点M、N作直线MN，则直线MN即为所求垂线 6.过直线上一点作直线的垂线（已知点P和直线l） 图示 教学目标 知识回顾 步 骤 1.在直线l另一侧取点M； 2.以点P为圆心，以PM为半径画弧，交直线l于A，B两点； 3.分别以A、B为圆心，以大于 AB为半径画弧，交M同侧于 点N； 4.过点P、N作直线PN，则直线PN即为所求垂线 图示 7.过直线外一点作直线的垂线（已知点P和直线l） 教学目标 知识回顾 三视图 1．从不同的方向观察同一个物体，可以看到不同的结果，其中把从正面看到的图叫做_____，从左面看到的图叫做_____，从上面看到的图叫做_____. 2．主视图反映物体的_____和_____，俯视图反映物体的_____和_____，左视图反映物体的_____和_____ . 3．画三视图时，主、俯视图要_____，主、左视图要_____，左、俯视图要_____；看得见部分的轮廓线通常画成_____，看不见部分的轮廓线通常画成_____. 主视图 左视图 俯视图 高 长 长 宽 高 宽 长对正 高平齐 宽相等 实线 虚线 教学目标 知识回顾 4．常见几何体的三视图 教学目标 知识回顾 常见几何体的展开图 1．正方体沿着一些棱剪开，可得到不同的平面图形有_____种； 2．圆柱的表面展开图是由一个_____和两个____组成； 3．圆锥的表面展开图是由一个_____和一个_____组成. 11 长方形 圆 扇形 圆 教学目标 知识回顾 4．正方体展开图的基本形式： 1. 一四一型： 2.二三一型： 3.三三型： 4.二二二型： 教学目标 知识回顾 图形的对称 轴对称与轴对称图形 1．把一个图形沿着某一条直线折叠，如果它能与另一个图形_____，就说这两个图形关于这条直线_____，这条直线叫做对称轴． 2．如果一个图形沿一条直线折叠，直线两旁的部分能够互相_____，这个图形就叫做_____. 3．对称轴_____连接两个对称点之间的线段； 对应线段_____，对应角_____. 重合 对称 重合 轴对称图形 垂直平分 相等 相等 教学目标 知识回顾 中心对称与中心对称图形 1．把一个图形绕着某一个点旋转180°，如果它能与另一个图形_____，那么就说这两个图形关于这个点中心对称，该点叫做_____. 2．把一个图形绕着某一个点旋转180° 后能与原来图形_____，我们把这个图形叫做中心对称图形，这个点叫做_____. 重合 对称中心 重合 对称中心 教学目标 知识回顾 3 ... ...
