《卖炭翁》导学案 学习目标： 1、知识目标：了解白居易和乐府诗。 2、能力目标：把握人物形象，能有感情地朗读诗歌。 3、情感目标：感悟诗人的感情。 学习重点： 把握人物形象，“宫市”罪恶的揭露。 学习难点： 感悟诗人的情感，理解诗歌的主旨。 学习过程： 赏读入境 （一）情境导入： （二）预习先知：， 1、走近作者白居易 _____（三）字词积累：21教育网 1、给加点字注音 两鬓 辗 冰辙??????????? 翩翩两骑?? ?口称敕 叱牛 2、解释重点词语： ? 薪（ ） 辗（ ） ? 何所营（ ） 愿（ ） 骑（ ）???????????? 敕（ ） 叱（ ）????? 直（ ） 惜不得（ ） （四）初读诗歌，整体感知 1、请用一句话概括这首叙事诗的主要内容。 （注意时间、地点、人物、事件、结果等） ??_____ ?_____ （五）合作探究，研读 ?1、圈画出诗中描写卖炭翁的语句，思考这是一位_____的卖炭翁。 范例：“两鬓苍苍”是卖炭翁的外貌描写，写出卖炭翁的年岁已高，劳动的艰辛，刻画了老人悲苦的形象。21世纪教育网版权所有 _____ 2、圈画出诗中描写宫使的语句，思考这是_____的宫使。 ?_____ 拓展延伸，把握主旨 诗中卖炭翁饿着肚子，吆喝着困牛，走回终南山时，他会想些什么呢？他的结局又是怎样的？ 2、唐朝的宫使为什么敢公然在喧闹的南市门外掠夺卖炭翁的千余斤炭，造成了卖炭翁的悲惨遭遇？ 知识链接： 二、宫市 宫是皇宫，市是买、采购的意思，所谓宫市，是指皇宫里需要的物品派宦官到市场上去购买。但到中唐时期，宦官专权，横行无忌,连采购权也抓过去，常常数百人分布在长安东西两市及热闹的街坊，以低价强购货物，甚至不给分文，还勒索“进奉”门户钱即“脚价钱”。 名为“宫市”实际上是一种公开的掠夺。 史书对宫事的记载： 《旧唐书张建封传》 时宦者主宫中市买，谓之“宫市”。抑买人物，稍不如本估（压低人家的物价，比原价稍低）。末年（指唐德宗贞元末年）不复行文书，置“白望”数十百人于两市及要闹坊曲，阅人所卖物，但称“宫市”，则敛手付与，真伪不复可辨，无敢问所从来及论价之高下者。率用值百钱物，买人值数千物，仍索进奉门户及脚价银。人将物诣市，至有空手而归者。名为“宫市”，其实夺之…… 《资治通鉴》：“多以红紫染故衣、败缯，尺寸裂而给之。” 三、南山 南山就是终南山，即终南山，秦岭山脉的主峰之一，在今陕西西安南五十里处。 这里豺狼出没，荒芜人烟。2·1·c·n·j·y 四、白居易的相关诗作 1、白居易《红线毯》 “宣城太守知不知,一丈毯,千两丝,地不知寒人要暖,少夺人衣作地衣。” 2、《宿紫阁山北村》 晨游紫阁峰，暮宿山下村。村老见余喜，为余开一尊。 举杯未及饮，暴卒来入门。紫衣挟刀斧，草草十余人。 夺我席上酒，掣我盘中飧。主人退后立，敛手反如宾。 中庭有奇树，种来三十春。主人惜不得，持斧断其根。 口称采造家，身属神策军。"主人慎勿语，中尉正承恩!" "暴卒""草草""紫衣挟刀斧"等贬义词句刻画了抢劫者的形象;接着展现了两个场面:一是_____,二是_____。主人因中庭的那棵心爱的奇树被砍而忍无可忍的时候，才让暴卒自己亮出他们的黑旗，_____。一听见暴卒的自称，作者很吃惊，连忙悄声劝告村老:_____讽刺的矛头透过暴卒，刺向暴卒的后台_____又透过_____，刺向中尉的后台_____。21cnjy.com 有位卖炭的老翁，整年在南山里砍柴烧炭。他满脸灰尘，显出被烟熏火燎的颜色，两鬓头发灰白，十个手指也被炭烧得很黑。21·cn·jy·com 卖炭得到的钱用来干什么？买身上穿的衣裳和嘴里吃的食物。 可怜他身上只穿着单薄的衣服，心里却担心炭卖不出去，还希望天更寒冷。 夜里城外下了一尺厚的大雪，清晨，老翁驾着炭车碾轧冰冻的车轮印往集市上赶去。 牛累了，人饿了，但太阳已经升得很高了，他们就在集市南门 ... ...
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