学业分层测评(七) (建议用时：45分钟) [学业达标] 1．下列关于动物细胞培养的叙述中，正确的是( ) A．动物细胞培养的目的就是为获得细胞分泌蛋白 B．动物细胞培养前要用胰蛋白酶处理使细胞分散开 C．动物细胞培养通常不会出现接触抑制现象 D．可以通过细胞培养技术获得完整的动物个体 【解析】 动物细胞培养的目的主要是利用有丝分裂的原理，获得大量具有相同遗传特性的细胞；通常培养前要将动物组织用胰蛋白酶或胶原蛋白酶处理，使其分散开；分散的细胞在培养瓶中很快就贴附在瓶壁上生长，当生长到细胞间表面相互接触时，细胞就会停止分裂增殖，即接触抑制；通过细胞培养技术只能获得大量的细胞或细胞产物，而不能获得完整的动物个体。 【答案】 B 2．乙马的卵细胞核被甲马的体细胞核置换后，这个卵细胞经过多次分裂发育成重组胚胎，再植入丙马的子宫内发育，结果产下一匹小马。下列叙述正确的是( ) A．直接在体外对甲马的体细胞进行诱导也能培养出胚胎 B．小马的性状与甲马完全相同 C．此项技术可用于保护濒危物种 D．该过程可以很好地证明动物细胞的全能性 【解析】 克隆过程中细胞质遗传物质来自一方，而细胞核中遗传物质来自另一方，所以小马的性状与甲马不完全一致。该过程只能说明动物细胞核具有全能性，而不能证明动物细胞的全能性。 【答案】 C 3．下列动物细胞培养过程中属于原代培养的是 ( ) A．把组织分散成单个细胞的过程 B．从机体取得细胞后立即进行培养的过程C．出现接触抑制现象后取下的细胞的培养过程 D．哺乳动物细胞在培养基中的悬浮生长过程 【解析】 原代培养是指从动物机体组织取得细胞后立即培养，直到细胞出现接触抑制为止。因为细胞的接触抑制，细胞停止分裂增殖，并逐渐走向衰亡，所以要想继续培养，必须将细胞取下分装后才能进行，分装后的细胞培养是传代培养。 【答案】 B 4．如图为某哺乳动物的生殖过程图，正确的叙述是 ( ) A．动物个体2为克隆动物，c为高度分化的体细胞 B．动物个体2的遗传性状与提供b细胞的母羊完全不同 C．产生动物个体2的生殖方式为有性生殖 D．e细胞为已完成减数分裂的卵细胞 【解析】 通过克隆技术培育的动物称为克隆动物，提供细胞核的是高度分化的体细胞；B项未考虑细胞质基因，应该是“有相同之处”；动物的克隆实际上是无性生殖过程；e细胞是处于减数第二次分裂中期的卵母细胞，并没有完全完成减数分裂。 【答案】 A 5．下列关于动物体细胞核移植技术和克隆动物的叙述，正确的是( ) A．目前科学家可以用类似植物组织培养的方法获得完整的动物个体 B．动物体细胞核移植技术可有选择地繁殖某一性别的家畜 C．用于核移植的供体细胞一般都选用传代50代以内的细胞 D．用体细胞核移植方法生产的克隆动物是对体细胞供体动物进行100%的复制 【解析】 动物体细胞的全能性受到限制，不能经过培养获得动物个体；用于核移植的供体细胞一般是10代以内的细胞；克隆动物细胞核内的遗传物质来自供体细胞，其性别与提供细胞核的动物一致，因此可有选择地克隆某一性别的家畜；克隆动物细胞质内的遗传物质主要来自受体卵母细胞，并不是对体细胞供体动物进行100%的复制。【答案】 B 6．下列属于动物细胞培养与植物组织培养区别的是 ( ) A．动物细胞培养所用的培养基的成分与植物的不同 B．动物细胞培养不需要在无菌条件下进行 C．动物细胞培养过程中可发生基因重组，而植物组织培养不能 D．植物组织培养和动物细胞培养都体现了细胞的全能性 【解析】 动物细胞培养与植物组织培养的主要区别有：①培养基的成分不同；②培育所得结果不同，植物能得到植株，动物不能。 【答案】 A 7．下列不属于动物细胞工程应用的是( ) A．大规模生产干扰素，用于抵抗病 ... ...
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