2016～2017学年度第二学期期末考试 高二语文参考答案 一、语言文字运用（15分） 1.（3分）C.消除：使不存在，除去；消解：（疑虑、嫌怨、痛苦等）消除，解除；滋生：引起；滋养：养育，培养；庸人自扰：泛指本来没有问题而自己瞎着急或自找麻烦；杞人忧天：指不必要的忧虑。 2.（3分）A (B项语序不当，应把“不但”调至“加深”前；C项搭配不当，“体验”改为“体悟”；D项成分残缺，应在“乐观”后加“的健康人格” ) 3.（3分）D （写游子重回故乡） 4.（3分）A 5.（3分）B（“慧眼识英才”不当；“殷切期望”多用于上对下、长对幼；“鼎力”是敬辞，一般用于请托或感谢。） 二、文言文阅读（18 分） 6.（3分）D（率领，使跟从） 7.（3分）B（没有表示同情和安慰） 8．（1）（4分）年纪渐渐大了，改变志向和行为，努力读书，想凭借这条道路在当时干一番事业，可是始终碰不到机会（把“不遇”翻译成“得不到赏识”也可以）。（“稍”“折节”“驰骋”“遇”各1分） （2）（4分）我听说广州和黄州之间多不平常的人，他们往往装疯，弄脏自己，不能够见到他们的真面目，方山子或许见过他们吧！（“阳”“垢污”“傥”各1分，语意通畅给1分） 9.（4分）①老朋友遭贬，竟不答而笑；②家徒四壁，妻儿奴婢却自得其乐；③做隐士但又显示出精明强悍的神色；④放弃富贵生活，来到荒山隐居。（每点1分） 三、古诗词鉴赏（11分） 10.（1）梅残，柳细，草薰，风暖。（写出三个即可得满分） （2）比喻，将“离愁”比作春水（1分）；化虚为实，将抽象的感情变成了具体的形象（1分）。把旅人在路上越远越无穷的离愁，形象而又生动地表现出来了（2分）。 （3）写少妇的凝望和想象，透出了她的一往情深（1分）。不仅想象到居者登高怀远，而且深入到对方的心灵（2分）。情意深长而又哀婉欲绝。（1分） 四、名句名篇默写(8 分) 11.（8分）（1）赢得仓皇北顾 （2）而后乃今将图南 （3）则天地曾不能以一瞬 （4）日月忽其不淹兮 （5）小弦切切如私语 （6）莫使金樽空对月 （7）莫道不销魂 （8）社稷次之 五、现代文阅读（一）（20分） 12.（4分）内容上：写出了米斯拉魔术的神奇（1分），激发读者的阅读兴趣（1分）；结构上：引出下文“我”想学魔术的情节（1分），为下文我的神奇魔术表演埋下伏笔。（1分） 13.（6分）“我”的亲身经历，使文中的人和事更具真实感； 以“我”角度来写，有利于展示主人公丰富的内心世界；以“我”视角叙事，容易唤醒读者的内心感受和思考。（每点2分） 14.（4分）镇定自若；左右为难；迫不及待（心生贪念）；得胜而骄；猛然清醒。（每少一点扣1分） 15.（6分）合适，从情节安排上看，变魔术是小说的重要要情节（2分）；从人物形象塑造上看，可以通过“我”在变魔术过程中的心理变化来塑造人物形象（2分）；从主旨彰显上看，通过我学习魔术、变魔术，来展示人性的贪婪（2分）。 不合适，题目不够新颖，不够吸引人（2分）；题目没有直接指向小说的寓意，离题很远（2分）；小说构思的巧妙之处，其主要情节是一个梦境，没有得到体现（2分）。 （本题是开放性试题，学生答案言之成理即可） 六、现代文阅读（二）（18分） 16.（6分）（1）首先指出古人对道德与文艺的关系的看法：浑然一体（2分）；然后论证德对文艺的重要性（2分），最后针对现实中的偏见再次强调先立德而后文艺的观点（2分）。 17.（6分）（1）引用论证，引用了大量的古诗文论证德与才的关系，使论证更具有权威性，论证有力。（2）比喻论证，将才与德的关系比喻成舟与舵，使两者关系通俗易懂。（每点3分） 18.（6分）（1）德是文艺创作的方向目标（2）是创作传世的重要条件（3）是艺术审美的内在需要。（4）是个人艺术达到顶峰的必由路径。（每点2分，答对 ... ...
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