小学语文（人教版）五年级下册第一单元（A ）卷 班级 姓名 成绩 一、读拼音，写词语。（5分） tǎn lè yū tí mào 绿（ ） 勾（ ） （ ）回 马（ ） 礼（ ） jū xī jiāo xiàn jùn （ ）束 清（ ） 摔（ ） （ ）入 （ ）马 二、辨字组词。（5分） 僵（ ） 陷（ ） 勒（ ） 偏（ ） 涯（ ） 疆（ ） 馅（ ） 鞋（ ） 编（ ） 崖（ ） 三、把词语补充完整。（6分） （ ）飘带（ ） （ ）色（ ）流 一（ ）千里 （ ）（ ）不及 严（ ）以（ ） （ ）黄一体 四、给带点的字选择正确的解释，将序号写在括号里。（6分） 深：① 颜色浓; ② 距离开始的时间很久; ③ 距离大，跟浅相反; ④ 深奥 ;⑤深刻；深入; ⑥深度; ⑦很; 十分；⑧（感情）厚；（关系）密切。 1．夜深了，人们都进入了梦乡。 （ ） 2．这件衣服颜色太深了。 （ ） 3．这本书很深，初学的人不容易看懂。 （ ） 4．那口井特别深。 （ ） 5．蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳！ （ ） 6．我们对他的遭遇深表同情。 （ ） 五、按要求写句子。（6分，第4小题3分） 1．晚会上，小伙子们和姑娘们表现了优美的舞蹈。（修改病句） 2．这动人的歌声让人们欢呼、鼓掌。（改为反问句） 白杨树从来就这么直。哪儿需要它，它就在哪儿很快地生根发芽，长出粗壮的枝干。（用带点的词造句） 4．蒙汉情深何忍别， 。（把句子补充完整） 请联系课文，写出你对这句话的理解和体会： 六、精彩回放。（5+3分） 1．白杨树从来就这么 。哪儿需要它，它就在哪儿很快地生根发芽，长出粗壮的枝干。 遇到风沙 雨雪， 遇到干旱 洪水，它 那么 ，那么 ，不软弱，也不 。 2.《白杨》一文采用了 的写法，以白杨树来比喻 ，歌颂了 。 七、阅读积累与运用。（41分） （一）课内阅读（21分） 这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气是那么 ，天空是那么 ，使我总想高歌一曲，表示我满心的 。在天底下， ，而并不 。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么[柔美 优美]，就像只用绿色渲染，不用墨线[勾勒 勾画]的中国画那样，到处 ，轻轻流入云际。这种境界□既使人惊叹□ 又叫人舒服□既愿久立四望□又想坐下低吟一首奇丽的小诗□在这境界里，连骏马和大牛都有时候 ，好像 。 1．在横线上填上恰当词句，把段落补充完整。(8分） 2．把“[ ]”内不恰当的词语用“\”画去。（2分） 3．在“□”内填上恰当的标点符号。（2分） 4．文中画横线的句子运用的修辞手法是 ,把 比作 。（3分） 5．这段话写了 、 、 、 、 等事物，着重写的是 。（4分） 6．“一碧千里”描写了 ，“翠色欲流”描写了 。（2分） A.绿的程度 B.绿的范围 C.绿的形态 （二）课外阅读（20分） 哦！冬夜的灯光 ①我和我的妻子珍妮特抛下我们自己的诊所，离开我们的舒适可爱的家，来到8000公里外的加拿大西部，这个名叫奥克托克斯的荒凉小镇。 ②我记得一个冬日之夜，有个农民打电话来说只有他一个人在家，而婴儿正在发高烧。【 】汽车里有暖气，他也不敢冒险带婴儿上路。他听说我不管多么晚也肯出诊，因此请我上门去给他的婴儿治病。 ③“我这里很容易找到。出镇向西走六公里半，转北走一公里半，转西走三公里，再……” ④我给他搞得糊里糊涂，虽然他一点儿也不嫌麻烦地又把他家的路线又说了一遍，我始终弄不清楚。 ⑤“我知道该怎么办了。医生，我会打电话给沿途农家，叫他们开亮电灯。你看着灯光开车到我这里来，我会把开着车头灯的卡车放在大门口，那样你就找得到了。”我觉得这个方法不错。 ⑥启程前，我出去观察了一下阿尔伯达上空广阔无边的苍穹。在冬季里，我们随时都要提防风暴，而山 ... ...
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